幼儿园安全教育方法@幼儿园安全管理资料.docxVIP

幼儿园安全教育方法谈 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在 工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才 能保证其身心健康发展。时下，正缝幼儿园贯彻《纲要》的时候，我们应该充分领会纲要》 精神，真正认识到安全教育的重要性，在平时教育教学中开展丰富多彩的适合本园实际的安 全教育活动，促进每个幼儿富有个性。但幼儿园的安全教育内容十分广眨，涉及的内容方方 面面，有交通安全”、“饮食安全”、‘用药安全、‘玩具安全”、‘用电安全”、“用 火安全”、“着装安全”、“保健自助”等等。如何把这些简单的安全防护知识教给幼儿, 增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧 急情况。可以采取如下的方法： 一、 环境教育法——通过浅显易懂的环境创设让幼儿感受安全教育的知识。 环境创设是幼儿园最直观的教育方法，通过有趣的图片、漫画、标志符号、照片等布置安全 宣传栏或墙饰，让幼儿在环境的潜移默化中熏陶、感受安全教育。如，过街要走人行道”、 “知道红绿灯和交通标志”、“不能玩火，不能玩电”、“不从高处往下跳，不爬窗户”、 ‘不跟陌生人走，陌生人敲门我不开”、遇到火警、生病和坏人应该打什么电话”，‘上 下楼梯要靠旁边走”等，定期更换。还可以利用大量的废物和玩具、资料，创设警察岗亭， 公共汽车，救护中心，消防大队”等区角，让幼儿在角色游戏中模拟扮演，从中感悟到交通 安全规则、火灾或生急病的报警电话和抢救方法。 二、 活动体验法：一一通过开展丰富多彩的主題活动让幼儿体验安全防护技能。 活动是幼儿教育的主渠道，通过活动让幼儿亲身经历整个过程，增加体验，增强安全意识, 提高自我保护能力。如，开展“注意饮食卫生”主题活动，通过讨论路边的小吃能吃吗？ ” 三无食品能吃吗？ ”告诉幼儿不吃路边的小吃，不吃三无食品”，使幼儿懂得要吃清洁 的食物，饭前便后要洗手等卫生习惯知识，让幼儿初步感知饮食卫生的重要性，増强自我保 护意识；再如，开展“发生火灾怎么办？的主题活动，通过观看录像、图片，使幼儿初步 感知火对人们的帮助和害处，通过模拟逃生的游戏，使幼儿了解安全自救逃生的常识，学习 保护自己。还可以开展保护自己办法多”、小小安全员”等类似主题活动，增强幼儿自 我保护能力，让幼儿亲身体验安全自救的方法和技能，增强安全防护意识。 三、 趣味游戏法——通过生动有趣的游戏活动向幼儿训练安全自救的技巧。 游戏是幼儿最感兴趣的活动，也是最有效的教育方式，我们充分利用游戏活动，让幼儿在轻 松、愉快的气氛中，进行自救技能训练。如，针对幼儿对“警察叔叔”的崇拜心理，开展角 色游戏《交通警》，让幼儿扮演他们所崇拜的“警察叔叔”，使之懂得横穿马路要走斑马线， $读万卷书行万里路 走失时要找警察叔叔或和善的人帮助，学会较熟练地说出父母的姓名、家庭住址、电话号码 或用电话求救。又如，在情景表演游戏《你知道怎么办吗？》中创设一些情景：‘你一个人 在家，有个陌生人敲门怎么办？ ”、夏天很热，容易中暑，你知道怎么办吗？ ”、“发现 厨房有煤气的味道怎么办？ ”、‘如果你的手划破了怎么办？ 引导幼儿设想出各种 各样自救自护的方法并进行演习。同时组织幼儿讨论哪种方法更好，让幼儿懂得釆用最有效 的自我保护措施，培养幼儿临危不惧、机智勇敢的品质，提高幼儿自我保护的能力。 四、 日常渗透法——通过一日生活常规中各个环节渗透安全教育的方法。 幼儿一日生活的各个环节都是安全教育的好时机，女卩，晨检、午餐、散步、盥洗、户外活动、 自由活动等。幼儿教师、保育员、保健员、厨师等都应成为安全教育员，时时抓住机会对幼 儿进行安全教育。女P,晨检：保健员要注意检查幼儿口袋是否带尖锐的器具或小珠子之类的 东西入园，以防自由活动或午睦时戳伤或异物塞进耳、鼻、口等；再如午餐：保育员要注意 提醒幼儿餐前要洗手，以防病从口入；吃饭时不说话、玩耍，以防磴着、烫伤。而户外活动 时：教师在组织幼儿出活动室前要告诉幼儿整理好衣冠、鞋带，上下楼梯要靠右走；活动时 要注意控制活动量不狂奔乱跑，不因活动量失控而檸伤、跌伤；告诉幼儿玩大型玩具时不越 规、不拥挤、不倒滑滑梯、不猛摇摇篮等，以免发生不测；而自由活动时：教师要时时关注 幼儿，玩玩具时不相互甩、抛、扔，不攀爬栏杆、窗户，以发生不必要的安全事故。 五、 随机教育法一一在日常生活中随时抓住偶发事件进行随机教育，及时抓住幼儿生活活动 中瞬间的偶发事件进行随机安全教育，也不失为安全教育的好方法。如：幼儿对教室里的录 音机很好奇，自由活动时有一个幼儿玩弄录音机的开关、电线。我抓住这一事件，结合常识 活动，进行一些通电小实验，使幼儿了解电、电器的危险性，教育幼儿不要乱摸乱掀电源开 关、插座、电线、电器