浙教版科学全六册每章知识点汇总.pdf

浙教版科学七上 第一章 科学入门 二、实验和观察 仪器及其用途和实验室的操作规程。 试管：是少量试剂的反应容器，可以加热，试管加热时要用试管夹（长 柄向内，短柄向外，手握长柄） 。试管内的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的 1/3 ， 试管夹应夹在距离试管口 1/3 处。加热时试管倾斜 45 度，并先均匀预热，再在液体集中部 位加热。热的试管不能骤冷，以免试管破裂。 玻璃棒：主要用于搅拌、引流、转移固体药品。 控制变量法：探究电阻的大小与导体的材料、温度、粗细、长度的关系的 实验；影响压力作用效果的因素； 影响液体蒸发快慢的因素； 探究声音产生的因 素；探究液体内部压强的规律；比热容概念的引入。 转换法：证明声音是由震动产生的，敲击音叉后放入水中，水花四溅。 等效法：物体的重心；合力；串并联总电阻；平面镜成像；在研究物体受几个力 作用的情况时，引入 合力“ ”的概念。 建立理想模型法：在研究磁体的磁场时，引入 磁感线“ ”的概念；表示模 型（如太阳系模型）；理论模型（如理想气体模型）；想象模型（如电场线、磁 感线等力线的模型）；数学模型（如空间点阵模型）。 类比法：类比是将一类事物的某些相同方面进行比较，以另一事物的正 确或谬误证明这一事物的正确或谬误。 这是运用类比推理形式进行论证的一种方 法 .用水流（压）类比电流（压）；用水波类比声波。 对照，是将论据中截然相反的两种情况进行比较。因为比较的双方形成 鲜明的对照，互为衬托，所以，这种方法特别能突出一方面的性质，具有很强的 论证力量，因而，用得也很普遍。 （1）了解刻度尺的构造。 零刻度线，最小刻度值：量程： （2 ）使用刻度尺时要做到： * 放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺紧靠被测量 的物体（垂直于被测物体） 。 思考：刻度尺放斜了造成的测量结果是什么 ? （读数偏大） 零刻度线磨损了怎么办 ? （找一清晰的刻度线作为零刻度线，如图所示，但读数时要注意） * 看正确：眼睛的视线要与尺面垂直。 思考：视线偏左和偏右时，读数会怎样 ? （视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小） * 读正确： 先读被测物体长度的准确值， 即读到最小刻度值， 再估读最小刻度的下一位， 即估计值。数值后面注明所用的单位——没有单位的数值是没有意义的。 * 记正确：记录的数值＝准确值＋估计值＋单位 （3）长度的特殊测量法。 * 积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。 如：测量一张纸的厚度、一枚邮票的质量、细铁丝的直径等。 1 * 滚轮法：测较长曲线的长度时，可先测出一个轮子的周长。当轮子沿着曲线从一端 滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数。长度二周长 X 圈数。 如：测量操场的周长。 * 化曲为直法：测量一段较短曲线的长，可用一根没有弹性或弹性不大的柔软棉线一 端放在曲线的一端处， 逐步沿着曲线放置， 让它与曲线完全重合， 在棉 线上做出终点记号。用刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度。 如：测量地图上两点间的距离。 * 组合法：用直尺和三角尺测量物体直径。 2 、体积的测量。 1 升＝ l 立方分米＝ 1000 毫升＝ 1000 立方厘米