五年级科学上册《力形成认识》教案北京版.docxVIP

《力形成认识》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、了解力的三要素。 2、知道力的单位。 3、培养学生的学习能力，初步分析问题的能力。 （二）过程与方法 经历实验、讲解、讨论、练习与对比过程。 （三）情感态度与价值观 通过教学活动，使学生认识到科学的严谨，培养学生对科学的兴趣。 二、教学重点 知道并学会描述力的三要素。 三、教学难点 了解不同形式的力。 四、课时安排 课时 五、教学准备 多媒体课件、粉笔、图片。六、教学过程 新课导入： 1 / 2 展示各种力的作用的例子：踢足球、抬木 、拉箱子、扳手腕 ?? 学生思考、 ：力作用在物体上所 生的不同效果，与力的哪些因素有关？ 新 解： 一、力的三要素 老 演示 ：分 用不同的力推 ，效果不同。 引 学生分析， ：作用力的大小不同，效果不同；方向不同，效果不 同；作用的点不同，效果不同。引 学生做教材 P36 的活 。 ：力的作 用效果不但与力的大小、方向有关，而且 与力的作用点有关。 力的三要素：力的大小，方向和作用点。 二、力的 位。 老 出力的 位、力的符号， 介 牛 。 老 一牛的力究竟有多大做一个形容：两个 蛋一袋方便面 ??所受的重 力。 三、 堂小 。 通 察，思考， ， 解，使学生理解力的三要素。会画力的 示和力的示意 ，知道力的 位。 2 / 2