人教版七年级历史上册(部编版)第11课教案西汉建立和“文景之治”.docxVIP

11 课 西汉建立和“文景之治” 知道西汉建立的史实 ,了解汉初的社会景象 ,掌握汉高祖推行休养生息政策的原因、措施。 了解“文景之治”出现的社会背景 ,知道和理解文帝、景帝所采取的措施及积极作用。 教学目标 通过学习汉初统治者推行休养生息政策的具体措施 ,认识到改革为西汉的强盛打下了坚实 3. 的基础 ,改革推动了社会的发展。 教学重点 西汉的建立 , “文景之治”。 教学难点 休养生息政策。 导入 1:(材料式导入 )“汉祖起丰沛,乘运以跃鳞。手奋三尺剑 ,西灭无道秦。”这是唐朝诗人王珪 新 ,建立了汉朝。然而 ,由于多年战乱的影响 ,社 所作《咏汉高祖》中的诗句。刘邦取得全国政权 课 会面临诸多的困难。对此 ,汉初的统治者采取了什么样的政策 ?又出现了怎样的局面 ? 导 ? 在电视剧的《内忧外患》一集中 , 导入 2:(情境式导入 )同学们 ,你们看过电视剧《汉刘邦》吗 入 刘邦面临内外交困 ,他采取了哪些举措 ?效果如何 ? 由此导入新课。 板块一 西汉的建立与休养生息政策 阅读下列材料 : 材料 《汉书 · 食货志》记载 ,西汉刚建立时 ,“民失作业,而大饥馑。凡米石五千 ,人相食 ,死者 过半。自天子不能具醇驷 (四匹同样颜色的马 ), 而将相或乘牛车。” 请回答 : 西汉是何时建立的 ?都城定在了哪里 ? ( 2)分组讨论 :据材料 ,说一说 ,当时的社会处于什么样的境况 ? 什么原因造成这种局面 ?当时统治 者面临的首要问题是什么 ? (3)西汉的建立者采取了什么政策并推行了哪些措施来改变这种境况 ? 效果如何 ? 教 答案 :(1)公元前 202 年。长安。 (2)境况 :汉初到处是残破荒凉的景象 : 人民流离失所 ,人口锐减 ,大片的土地荒芜 ,人民得不到温 学 饱。原因 :秦朝的残暴统治和秦末的战乱。首要问题 :如何恢复和发展社会生产 ,巩固新的王朝。 内 (3)政策 :休养生息政策。措施 :下令“兵皆罢归家”,让士兵还乡务农 ;将那些因战乱、饥荒而成为 课 容 奴婢的人释放为平民 ,以增加农业劳动力 ;鼓励人民致力农业生产 ,采取轻徭薄赋的政策 ,减轻农 堂 探 民的赋税 ,相应地减免徭役及兵役。效果 :使汉初的经济逐渐得以恢复和发展 ,社会局势稳定下 究 来。 过渡语 :汉高祖刘邦建立西汉后 ,为稳定社会秩序 ,改善人民生活 ,推行了休养生息政策。其继任 者汉文帝和汉景帝继续实施休养生息政策 ,社会经济由恢复进入发展阶段。 板块二 “文景之治” 阅读下列材料 : 材料 西汉初年 ,“大侯不过万家 ,小者五六百户” ;到了文景之世 ,“流民既归, 户口亦息 ,列侯大者至三四万户 ,小国自倍 ,富厚如之”。 ——翦伯赞《中国史纲要》 请回答 : (1)文景之世指什么 ?当时的在位皇帝有哪些 ? (2)结合所学知识 ,分析“文景之世”出现的原因。 (3)说说“文景之世”的表现有哪些 ? 答案 :(1)“文景之治”。汉文帝和汉景帝。 教 课 (2)继续推行休养生息政策。 汉文帝、 汉景帝注重农业生产 ,提倡以农为本 ,要求各级官吏关心 学 堂 农桑 ,并进一步减轻赋税和徭役 ,把田赋降到了三十税一。重视“以德化民” ,废除了一些严刑峻 内 探 法。提倡勤俭治国 ,反对奢侈浮华。 容 究 (3)文景时期 ,政治清明 ,经济发展 ,人民生活安定。当时的国力有了很大的增强 ,国家积累了大量 第 1 页 的钱粮 ,库存的粮食和铜钱非常充盈。 结束语 :汉初统治者吸取秦亡教训 ,推行休养生息政策 ,因而出现了“文景之治”,汉初经济得到恢 复和发展 ,为汉武盛世打下了基础。 板书设计 西汉建立的时间是 ( D ) A. 公元前 221 年 B. 公元前 209 年 C. 公元前 207 年 D. 公元前 202 年 2. 以下三个皇帝的在位先后顺序排列正确的是 ( C ) ①汉高祖 ②汉景帝 ③汉文帝 当堂达标 C.①③② D. ②③① A. ①②③B. ③②① 西汉初年 ,统治者采取轻徭薄赋、发展生产的措施, 其根本目的是为了 ( D ) A. 吸取秦亡教训 B. 减轻人民负担 C. 发展生产 D. 巩固封建统治 今天我们强调要“以德治国” ,而西汉重视“以德化民”是在 ( B ) A. 高祖时期 B. 文景时期 C. 武帝时期 D. 光武帝时期 汉高祖像 :刘邦 ,即汉高祖 ,做皇帝前被称为沛公。 他善用人才 ,善于采纳他人的意见 ,先灭秦朝 , 后在楚汉之争中打败项羽 ,继而建立西汉 ,为巩固统治推行休养生息政策。 教材图 2. “汉并天下”瓦当:“汉并天下”瓦当直径17.5 厘米