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教师能让学生信任自己，是教育成功的关键 研究表明，学生在与教师接触非常短的时间内，短到只需 10秒钟，他们就会开 始评价教师。 教师在处理班级事务时展现出的积极开放的姿态， 在教室里走动，轻松地面向学 生，直接的目光接触，尤其是在与学生个体交往时，运用各种友好和鼓励性语言 和语调等等，这些都能影响学生对教师的信任。 重要的是沟通和行动 营造一个成功的学习环境是非常关键的，这本身要求教师具备能够促进积极和开 放的人际交往的品质。学生很看重自己被公平、有尊严和尊重地对待。针对青少 年的一个特别的研究发现，在这个阶段，学生需要对 公正的世界”形成一个基本 概念，而他们的教师正是在维持公平和正义上扮演着重要角色的人。 研究表明，学生觉得自己在学校被如何对待与一系列的负面迹象相关， 包括在校 表现差、缺乏动力和严重的医学病症。当然，受到教师的不公平对待会导致学生 生病，这一假设并没有得到证实，但有几个针对青少年疾病症状的医学研究支持 这种联系。 研究表明，一般来说，对于他们希望从学校获得什么、期待教师做出什么样的行 为，学生会形成强烈的观点。学生通常会运用这些一般标准去评价个体教师达到 标准的程度。但学生究竟如何作出评价？ 如何塑造一个理想的教师形象？答案之一是，教师要承认自己的学生是有名字、 历史、利益关系和个人目标的个体，在多大程度上将他人视为独特的个体是决定 所有人际关系满意度的重要因