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- 2021-02-27 发布于天津
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江西省二年级地方课教案
二年级《人杰地灵诵江西》教案
第1课我和同桌
教学目标：
?通过活动帮助学生体会同桌之间的交往是双向的。
.了解好同桌的标准，学习与同桌友好相处的方法。
教学准备：招聘书、彩色卡纸、磁铁、多媒体课件。
教学过程：
一、 暖身活动：你拍拍，我拍拍
活动程序：以同桌为一组，按教师示范的 8拍节奏拍打同桌，从肩膀，到背部。然后，互相
交换，再以相同的节拍拍打对方。 （教师请志愿者协助示范）
交流游戏感受：在游戏中，你是如何拍打同桌的，同桌是怎样拍打你的 ？
教师引导：在与同桌的交往中， 往往是你付出什么，就将收获什么，人与人之间的交往是相 互的。
设计意图：通过活动，让学生感受到一种宽松、愉快、安全的心理环境，并引导学生初步体
会到在人与人的交往中，你付出什么，就将收获什么。
二、 活动：“同桌招聘会”
?情境引入
林兰是班里的学习委员。 她的同桌个子虽小， 却是吵架。两个人吵架的时候，班上同学常常 批评林兰欺负弱小，林兰就更讨厌同桌了，她要求老师把同桌换掉。可老师说：“他的缺点 会改正的，要相信他。”林兰为此感到很苦恼。
?你和同桌之间是怎样相处的 学生自由发言，?述说自己与同桌之间的交往情况。
?续前情境：有一次林兰在日记里写了一则“招聘同桌”的广告，她罗列了许多好同桌的标 准，我们今天也来模拟一次“同桌招聘会”，好吗？按自己理想中同桌的标准写一份招聘书。
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