小学语文_夜莺的歌声教学课件设计(文档2).ppt

评价人物 此时此刻，你觉得小夜莺是一个怎样的孩子？ 思考： 面对凶恶残忍的敌人，还是个小孩子的夜莺难道不害怕吗？ 是什么力量使他在凶残的敌人面前如此沉着镇定、勇敢机智？ 当堂达标小测试 1、在括号里填上合适的词语 （ ）的树林 （ ）的夜莺 （ ）的歌声 （ ）的战争 （ ）的敌人 （ ）的眼睛 2、学了这篇课文，你有何体会？ 小结 这节课你有何体会和收获？ 1941年6月，德国法西斯在占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民奋起保卫祖国。尤其是敌后游击队非常活跃。其中涌现了许多可歌可泣的动人故事。本文记叙的就是这无数事例中的生动一例。 时代背景 苏联卫国战争： 12、夜莺的歌声 夜莺又名黄鸟，歌喉清脆甜美，是鸟类中有名的歌唱家之一。 夜 莺 杜鹃又名布谷。它们常常隐在茂密的树上鸣叫，声音响亮，但很少会让人看见。 杜 鹃 口哨 喂食 斯文 踢球 烧毁 习惯 滚开 甩胳膊 两挺机关枪 鬼子 以防万一 沉寂 轻蔑 耷拉 木屑 蘑菇 呻吟 宛转 凝神 拧下来 钉钉子 木塞 堵塞 剥削 削木头 词语理解 形容情绪低落、失望懊丧的神情。 垂头丧气： 宛转： 形容声音优美、动听。 分角色朗读课文，思考：课文讲了一件什么事？ 时间、地点 人物 事件 苏联卫国战争中 “夜莺”的孩子 把一个德国部队引进游击队埋伏圈全歼德国兵的故事 “夜莺”是怎样巧妙地和敌人周旋，成功骗取敌人的信任，从而为游击队传送情报的？ 画出相关语句，说说自己的体会 你对小夜莺的哪些话语或行为印象深刻？说说体会。 “怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒只有我一个！” “人哪？战争一开始这里就没有人了”，大家都喊：“野兽来了，野兽来了”。 从红色的字可看出什么？ “好啦，好啦，带我们去吧。要是你带路带得对，我就把这个小东西送给你。”军官说着，指了指他的打火机，“要是你把我们带到别处去，我就把你的脑袋拧下来。听懂了吗？”