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PAGE PAGE 1 班主任班级管理50条军规 　　1、走进学生，和学生共同学习，共同生活，共同成长。 　　2、发现和培养和有号召力的学生做班委，加强学生自我管理，实现“兵教兵”。 　　3、讲学生感兴趣的东西，积极引发学生兴趣点。 　　4、发现班级和学生个人的闪光点，抓好教育管理的突破口。 　　5、开展感恩教育活动，通过指导学生节假日给家长打电话，写信等方式实现综合教育。 　　6、对自控能力差的学生宽容，但和其商定“：底线”。 　　7、每月让学生写一篇《老师我想对你说……》缓解矛盾，发现问题。 　　8、处理学生问题坚持“大事化小”和“小题大做”的原则” 　　9、从小处着眼实施教育，从低起点要求学生发展。 　　10、努力加强学生的班级认同感，增强集体荣誉感。 　　11、从学生生活上开始教育，注重细节。 　　12、鼓励学生干好自己的事，实现人人有责，人人有成功感。 　　13、培养学生自信心，消除学生自卑感。 　　14、高目标，低要求，有底线。 　　15、教育，从起点开始;管理，从卫生开始。 　　16、班内发现典型，推行典型引路，以点突破。全面提高。 　　17、让每个学生有理想，有目标，有活力，有干劲。 　　18、勤交流，多鼓励，善赏识，现优点。 　　19、跟随紧，抓紧。 　　20、激发学生积极性，保护学生积极性，强化学生积极性。 　　21、开展班级活动，缓斜内部矛盾，转移紧