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八年级数学教案：探索三角形相似的条件 以下是查字典数学网为您推荐的探索三角形相似的条 件，希望本篇文章对您学习有所帮助。 探索三角形相似的条件 ●教学目标 ( 一 ) 教学知识点 掌握三角形相似的判 定方法 2 、 3. 2 . 会用相似三角形的判定方法 2、 3 来判断、证明及计算 . ( 二 ) 能力 训练要求 通过 自己动手并总 结推出相似三角形的判定方法2、 3， 培养学生的动手操作能力，总结概括能力. 2. 利用相似三角形的判定方法 2、 3 进行判断，训练学生的 灵活运用能力 . ( 三 ) 情感与价值观要求 通过探索相似三角形的判定方法 2、 3, 体现数学活动充满着探索性和创造性 . 通过对判定方法的探索，发展学生思维的灵活性，进一步培养逻辑推理能力，领会分类思想 . ●教学重点 相似三角形判定方法 2、3 的 推导过程，掌握判定方法 2、3 并能灵活运用 . ●教学难点 第 1 页 判定方法的推导及运用 ●教学过程 Ⅰ. 创 设问题情境，引入新课 如图， AF∥CD,2,D, 你能找出图中几对相似三角形 ?并逐一说 明相似的理由 . △AEF∽△ DEC，△ A FB∽△ ACD，△ AEB∽△ CED， △AEF∽△ EBA. Ⅱ. 讲授新课 相似三角形的判定方法 2：三边对应成比例的两个三角形相似 . 画△ ABC与△ ABC，使 、 和 都等于给定的值 k. 设法比较 A 与 A 的大小、 B 与 B 的大小、 C 与 C 的大小 . △ABC与△ ABC相似吗 ?说说你的理由 . 改变 k 值的大小，再试一试 . 2. 相似三角形的判定方法 3. 画△ ABC与△ A BC，使 A ， 和 都等于给定的值 k. 设法比较 B 与 B 的 大小 ( 或 C 与 C 的大小 ) 、△ ABC与△ ABC相似吗 ? 改变 k 值 的大小，再试一试 . 3. 想一想 [ 师 ] 下面验证 SSA，即两边对应成比例，其中一边的对角对 应相等，这两个三角形相似吗 ? 做一做 第 2 页 相似三角形的判定方法： ①定义 法： 对应角相等， 对应边成比例的两个三角形相似 . 即 ②判定方法 1： 两角对应相等的两个三角形相似 . ③判定方法 2： 三边对应成比例的两个三角形相似 . ④判定方法 3： 两边对应成比例 且夹角相等的两个三角形 相似 . 5. 议一议 P137 . 课堂练习补充练习 依据下列各组条件，判定△ ABC 与△ ABC是不是相似，并 说明为什么 . (1)A=120,AB=7 cm,AC=14 cm, A=120,AB=3 cm,AC=6 cm, (2)AB=4 cm,BC=6 cm,AC=8 cm, AB=12 cm,BC=18 cm,AC=24 cm. Ⅳ. 课时小结 本节课主要探讨了相似三角形的另两种判定方法，即三边对 应成比例与两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似 . 第 3 页