人教九年级化学上册第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳(第3课时)导学案.docxVIP

课题 3： 二氧化碳和一氧化碳（ 3） 主备 人 学  知识技能  审核 九年级化学备课组 姓名 班级 1、探究并掌握一氧化碳的性质 2、了解一氧化碳的应用 习 目 标 重点 难点 预 习 自 学  通过对一氧化碳和二氧化碳的结构、性质、用途相关知识的学习，学会过程方法 观察和描述化学现象；进一步认识物质的结构决定其性质，物质的性质 决定其用途的化学学习方法。 学习全面的认识与评价自然界中的物质。培养学生的学习兴趣和合作精 情感态度 神，创新精神。树立关注环境、热爱自然的意识。 重点 一氧化碳的性质 难点 一氧化碳的还原性 1、一氧化碳的物理性是： 色、 味 体， 溶于水。化学性质是具 有 性、 性和 性。 2、一氧化碳燃烧的化学方程式是： 。它具有毒性是因 为 1 页 【合作探究】 一、一氧化碳的毒性 1、一氧化碳中毒是由于一氧化碳吸进肺里跟血液里的 _________结合，使血液里的 这种物质不能很好地跟 ________结合，致使人体缺 _____而中毒。 2、思考 煤场为何常在家用煤气（含一氧化碳）中加入少量难闻气体？若发生煤气中毒应怎么办？ 3、巩固练习：将螳螂放在盛有 CO2的 A 瓶中，将蟋蟀放在盛有 CO和 O2 的 B 瓶中，两个瓶都拧紧瓶盖，结果瓶中的小动物不久都死了。 A 瓶中蝗螂的死因是 __________ ；B 瓶中蟋蟀的死因是 ________________ 。 探 二、一氧化碳的可燃性： 1、一氧化碳的燃烧现象： 结论： 索 化学方程式： 2、思考 写出煤炉中发生的化学方程式：上层 中层 知 下层 冬天用煤取暖时若通风不畅，主要发生上面的哪个反应，可能产生什么后果？ 放盆水能否避免这一现象？原因是 三、一氧化碳的还原性： 1、观察 CO还原 CuO的实验 , 思考交流以下问题： 、先通入一氧化碳，过一会儿再给氧化铜加热的原因是什么？ 实 (2) 、根据实验事实填写下表： 观察到的现象 所发生现象的化学方程式 探 A 处 B 处 C 处 究 (3) 、C 处为什么要放一个点燃的酒精灯？ 2、在上述反应中，还原剂为 氧化剂为 3、CO的用途：因 CO具有可燃性，可以用作 ；CO具有还原性，可用于 。 2 页 1、碳的氧化物有 种，分别是 ，因 CO2分子比 CO分子多一个 ，所 以二者性质有很大的 __________。 2、CO的性质 （1）物理性质： 色 气味的气体， 溶于水，密度比空气略小，一般 用 法收集。 ⑵化学性质： ①可燃性：纯净的 CO在空气在中点燃时，能产生 火焰，放出大量的热，化学 达 方程式为： 。 ②剧毒性： CO极易与血液中的 结合，从而使 ，造成生物 标 体缺氧，甚至危及生命。 ③还原性： CO还原 CuO反应的化学方程式为： 检 （_____的氧化铜逐渐变成光亮 _____色，石灰水 __ __ ） 3、CO的用途：因 CO具有可燃性，可以用作 ；CO具有还原性，可用于 。 4、木炭、一氧化碳在一定条件下都能与 CuO发生反应，下列叙述正确的是 ( ) A ．反应中 C、CO都得到氧，发生氧化反应 反应都必须在高温的条件下才能进行 C．反应前后 C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化 D．反应导出的气体都有毒，需进行处理以防止空气污染 5、除杂（括号里面是杂质）： CO[CO2] 通入 或 溶液 CO2[CO] 通过 课 堂 小 结 课 后 反 思 3 页