识字七公开课教案(刘布南）.doc

人教版小学语文一年级下册 《识字7》教学设计 执教 刘布南 【学习目标】 １．认识“虚”“骄”等9个生字。 ２．能正确、流利地朗读课文，了解几组意思相反或相对的词语。 ３．初步具有主动积累对子的愿望。 【教学重点、难点】 １．认识9个生字，能正确、流利地朗读课文。 ２．理解句子中的反义词。 【教具】 课件、反义词的词语卡片。 【教学过程】 一、导入 1.小朋友们,你们会对对子吗？ 2.师生对对子：云对雾，雪对霜，和风对细雨，朝霞对夕阳…… 3.换对反义词对子。 4.师：你们真了不起，一下子就说了这么多对反义词，今天我们要学的一首对子歌也是由反义词编成。这首对子歌还告诉了我们很多做人的道理呢！（板书：识字７） 二、初读对子歌 １、学生自由读，教师巡视辅导。 ２、师：看着你们读得那么认真，老师也想来读一读了，行吗？ （师范读） ３、谁能像老师一样大声地把这首对子歌读给大家听？ （指名读，一人，两人，多人，齐读） 三、学对子,认读生字新词 师：孩子们读得真好，老师为你们高兴，不仅我高兴，藏在这首对子歌里的生字娃娃也争着要出来跟你们交朋友呢。 1.课件出示第一句对子：是对非，长对短。 （1）指名学生读。 （2）什么是‘是’什么是‘非’？课件出示图片，做是非判断题理解‘是非’， 积累词语‘是非不分’，‘是非分明’。 （3）出示一根木棍与一支铅笔比较长短，出示课后名言：取人之长，补己之短。理解长短的不同意思。 2.出示对子：虚心对骄傲，热情对冷淡。 （1）指名试读没有带拼音的对子。 （2）带拼音把生字读准。 （3）课件出示猜字谜：老虎“几”去“业”来换。（打一字） 虚：音节，音序，偏旁，结构，组词。 虎—几+业=虚（虚心） 在对子歌里有两个由它组成的词语：虚心虚伪。 （5）（课件出示）‘骄傲’认读 ，用换一换的方法识记：骄-马+木=桥（大桥）? （6）讲关于“骄傲”的故事。 小朋友最爱听故事了，我想讲一个关于小红和小明的故事。（课件出示他们的图片）（录音）小红和小明是同桌，小红成绩很好，小明学习不认真。有一天中午，小红正在看书，小明拿着球，说：“小红，快，我们打球去吧。”小红说：“不行，我要看书。”小明说：“你成绩已经很好了，就别看书了。你看我，上次老师不也表扬我成绩进步了吗？”小红说：“可是后来你不是学习退步了吗？” ? （7）出示‘虚心——骄傲’这对反义词识记 （8）送给学生名言：虚心使人进步，骄傲使人落后。（指名读，齐读） ?（9）猜谜语：三点水浇灭两把火。（打一字） 淡：淡-三点水+言字旁=谈（谈论） 齐读：热情对冷淡并记忆这对反义词。 （10）平时，家里来了客人，你是怎么做的？随机理解“热情”的意思。 3、出示对子：诚实赢得千家赞，虚伪招来万户嫌 （1）这句话里还藏着一对反义词，谁看出来了？（诚实──虚伪） （2）学习‘诚实’：诚-言字旁+土=城（城市），言字旁的字有哪些？宝盖头的字有哪些？（字宝宁安） （3）理解‘诚实’：我们班有很多诚实的孩子，比如有位小朋友因为贪玩忘记学习具盒来上课了，但他能跟老师说实话，没有撒谎，像这样的孩子就是诚实的孩子。 因为诚实的人往往特别讨人喜欢，并且能经常得到大家的称赞，而那些不诚实的、虚伪的人就得不到别人的喜欢，甚至会被人嫌弃。所以，对子歌最后告诉我们：诚实赢得千家赞，虚伪招来万户嫌。 （师带读，学生齐读，齐背） 认读对子里的三个生字：赢、赞、招。 猜字谜巩固认识：赢、赞 巩固识字 １．游戏：夺红旗（读词语） 2.认读九个生字。 3.课件出示原文，自由读，分男女生读，拍手齐读。 五、指导书写生字 1.出示会写的生字认读。 2.重点指导书写‘冷淡’。 六、反馈练习 1.做选词填空练习。 2.积累含有反义词的名言。 3.读三字经，我会读，我会做，明道理。 学做人，要诚实，对他人，不冷淡； ?? 有进步，不骄傲，虚心学，人人赞； ?? 明是非，知长短，好孩子，人人爱。