小学语文_生命生命教学课件设计(文档4).ppt

 一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五彩斑斓的蝴蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。  杏林子，台湾著名女作家，12岁起患病，致使全身关节百分之九十以上损坏，她终生腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转，一生受病魔折磨。但她却没有放弃自己的生命，凭着自己坚强的毅力，不但活了下来，而且还在家自学成才，著有40多本著作，读她的书，催人奋进，积极向上，她用她的实际行动诠释了她对生命的感悟。  请带上自己对课文的理解去读文，尽量做到：正确、流利、有感情。 思考： 课文主要写了哪三件事来体现作者对生命的思考感悟。 只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！ 但它挣扎着，用力鼓动双翅。 但它挣扎着，极力鼓动双翅。 总结学法： 1、我们把自己当作是飞蛾，设身处地的体会遇到的困境。 2、我们抓住重点词语、句子来体会感悟。 3、我们通过朗读，读出自己的体会。 小组合作，共同学习，共同进步。 香瓜子从种子到小瓜苗，短短几天的生命历程中，它遇到了哪些困难？ 香 瓜 子 生存地点 遇到困难 生命天数 你的感悟 即使 我掉进了砖缝， 没有泥土，没有阳光， 我也要：不屈向上，茁壮成长。 即使 我有坚硬的外壳包裹， 我也要极力冲破包围， 我也要：不屈向上，茁壮成长。 即使 我仅仅只活几天， 我也要：不屈向上，茁壮成长。 绿色圃中小学教育网 1、12岁患病辍学在家，自学成才，残而不废的她著有40多本著作，被誉为“台湾最具影响力的作家” 2、曾当选为“台湾十大杰出女青年” 3、她组织成立了“伊甸残障福利基金会”，致力推动残障福利事业，帮助社会上有残疾的人。 4、她生前做出了一个伟大的决定：死后捐献躯体，供医院做研究，为后人减轻此病痛折磨。 你知道还有哪些人也用有限的生命创造了无限的价值？说说你身边的普通人或你知道的名人来跟大家说一说。