六年级下册英语教案－Unit 2 Last weekend第三课时Part B Let’s try Let’s talk 人教PEP版.docxVIP

第三课时 Part B Let’s try Let’s talk 教学目标 1.学生能够听、说、认读单词magazine，better，faster。 2.学生能够听、说、读、写句型Was it interesting？Did you see a film？No，I had a cold. 3.学生能够在情景中恰当运用一下句型提问有关周末活动的安排：Did you see a film？ 教学重难点 1.能够听、说、认读单词magazine，better，faster。 2.能够听、说、读、写句型Was it interesting？Did you see a film？No，I had a cold. 3.学生能够在日常生活中运用本单元所学的句型提问并回答周末活动安排，进行简单的交际。 教学准备 教学光盘，图片，电影票 教学过程 Step 1：Warm-up 教师引导学生一齐复习上一课时学习的动词短语的过去式形式，如：cleaned my room，washed my clothes，stayed at home，watched TV等。 Step 2：Presentation 1.完成“Let’s try”部分的任务。教师向学生介绍本部分听力的背景：Wu Yifan is asking John about last weekend.教师给学生两分钟的时间读题干，然后播放录音，教师可以根据学生的做题情况重复播放对话，学生听录音完成练习题。最后，师生共同核对答案。 2.完成“Let’s talk”部分的任务。教师出示一张电影票，对学生说：I’m going to see a film.师生一起朗读短语see a film。师生进行对话。 T:What did you do last weekend？ S:I stayed at home. T:Did you do anything else？ S：Yes，I watched TV. T: Did you see a film？ S:No，I didn’t.（教师引导学生回答） 教师板书并教读句子：Did you see a film？Yes，I did./No,I didn’t.着重强调助动词did和动词原形see。 教师请一名学生与自己展开对话。 S: Did you see a film？ T:No，I had a cold. 教师板书并教读句子No，I had a cold.学生跟读。教师提示had是动词过去式的不规则变化，动词原形为have。教师教读，学生跟读。 教师播放第一遍录音，学生静听，了解对话大意。然后，学生带着教材上的问题阅读对话，回答问题，然后师生一齐核对答案，教师讲解重点句子和词汇。教师再次播放录音，学生跟读。 Step 3：Consolidation and extension 学生运用句型What did you do yesterday/last night...?What do you usually do on weekends?进行自由对话。 Step 4：Summary 本课时学习了新单词magazine，better，faster和句型Was it interesting？Did you see a film？No，I had a cold. Step 5：Homework 把“Let’s talk”部分的对话读给家长听。 教学反思 在本课时的教学中，教师以引导学生复习上一课时学习的动词短语导入新课，既集中了学生的注意力，又增强了学生的学习信心。在教学的过程中，教师不应把眼光只局限在课本里，在学习课文的同时，教师可以有意识地教授学生一些解题方法。