华中师范大学社会学方法考研真题.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢迎下载 华中师范大学2001社会学考研真题 一、 名词解释（每题4分） 纵贯研究；层次谬误；测量；概率抽样；民意测验 二、 简答（每题8分） 1、 社会调查沿街的一般程序 2、 社会调查研究中的选题应遵循的原则 3、 问卷法的特点 4、 观察法的三种主要分类方法 5、 资料审核的原则 三、 论述（每题13分） 1、 相关关系与因果关系的区别与联系 2、 测量的四种尺度 四、 计算（14分） 某社区在去年的调查中其社区成员的生活质量指数平均得分为 68.5 分，今年抽样调查了 400名社区成员，生活质量平均得分为70.5分, 标准差为8.5分。请问今年该社区的生活质量指数与去年相比是否发 生了显著变化（计算公式 Z二，选择显著性水平 a=0.10，此时， Z01./2=2.58 ）。 华中师范大学2002社会学考研真题 一、 名词解释与辨析（每题4分） 描述性研究与解释性研究；定类尺度、定序尺度、定距尺度、定比尺度；结构式 访问与无结构式访问；概念的抽象定易于操作定义；分析单位与解释单位 二、 简答（每题7分） 1、社会调查的一般程序2、如何制作总加量表？ 3、观察法的优缺点4、非概率抽 样的方法有哪几种？ 5、测量的信度与效度的关系 三、 论述（每题10分） 1、 相关关系与因果关系的联系与区别 2、 社会调查中主诉真实与客观真实的意义 四、 计算题（第一题10分，第二题15分） 武汉市某局30个科级干部的考评成绩情况如下表，请计算说明小张的《行政 职业能力测验》与《心理素质测评》成绩在实际中那个排名靠前些？ 小张得分 全体平均分 标准差 《行政职业能力测验》 96 76.2 328.9 《心理素质测评》 82 74.4 127.3 标准正态分布中，Z=0.05 时，?（ Z） =0.5199 ； Z=0.10时，?（ Z） =0.5398 1997年在武汉某高校的抽样调查中， 一年级新生的平均月总支出为324.33元, 2001年随机在该高校抽取 100名大学生一年级心声，他们的月平均总支出为 386.42元，标准差为87元，请说明2001年和1997年新生的消费水平是否发生了变 化。（显著性水平取0.01，Z0.01/2=2.58 华中师范大学2003社会学考研真题 一、 名词解释与辨析（6分每题） 自变量、中介变量、因变量；参数值与统计值； 信度与效度；实验组与控制组；参与观察与非参与观察 二、 按要求设计下列问卷的问题，并按合理的顺序排列（22分） 题号 测量内容 封闭与开放 测量尺度 1 受教育程度 封闭式 定序 2 对上网的看法 封闭式 定序 3 智商的高低 开放式 定距 4 社会地位 封闭式 定类 5 上网频率 开放式 定比 三、简答（10分每题） 1、理论对于经验研究的重要作用2、 影响样本容量确定的几个主要因素 3、实地研究的主要优缺点4、两个变量间相关系数的类型 四论述（第一题13分，第二题15分） 1、 因果解释与功能解释的特点及二者的关系 2、 社会学研究的主要范式及其区别 五、 计算（第一题12分，第二题18分） 2、某高校测试网络对学生学习成绩的影响、先从未上网的学生中随机抽查 800 名，平均成绩（X1）为520分、标准差（S1）为40分；后从上网的学生中抽查 1000名，平均成绩为（X2）为505分，标准差（S2）为50分，问二者的学习成绩 是否有差别？如果有差别、那个好些？（显著性水平 a=0.05、Z0.05/2V下 标 =1.96、Z0.05=1.65） 华中师范大学2004社会学考研真题 社会学调查原理与方法 一、 名词解释与辨析（每题7分、共35分） 命题、假设；自变量、因变量；简单抽样、分层抽样； 指数、量表；横向研究、纵向研究 二、 设计问卷的问题，并按合理的顺序排列（15分） 1、 大学生的求职愿望 2、 农民工在城市的生存状况 3、 城市社区居民的福利需求 4、 国内市场上各种电视机产品的品牌形象 从上述研究课题中任选一题，设计一份问卷（8—12项问题），并说明你的研究目、 研究假设。 三、 判断题（每题1.5分，共12分） 1、 要保证更大的置信度，可以通过扩大置信区间的方式。 2、 如果社会地位发生变化，那么人的观念也必然变化，这是一个因果陈述。 3、 精心设计测量工具并不能减少测量的代表性误差 4、 总体差异越大，抽样误差越大。 5、 概念的操作界定实际上是一种名义定义方法 6可以根据定序变量的取值，来比较等级差距。 7、无偏估计指的是所抽某个样本的统计值正好等于总体参数 四、 简答（每题10分，共40分） 1、 影响样本代表性的主要因素 2、 如何保证访谈的信度和效度 3、 假设检验中的两类错误 4、 因果关系和相关