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小学安全教案 文讯教育教学设计 小学安全新课程标准教材 安 全 教 育 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 说课稿 / 小学说课稿 / 小学说课稿范文 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 防火自救安全教育教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习安全知识的内容，让学生可以了解安全知识、防范安全问题，引导学生如果应付在日常生活中遇到的安全问题，本说课稿资料适用于小学安全科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　防火自救安全教育教案一　　一、教学目标　　1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。　　2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。　　3、学会背诵《儿童防火歌》。　　4、制作防火宣传墙报共同提高防火意识。　　二、教学过程　　(一)火灾事件介绍。　　方法：运用多媒体展示各种火灾现场，学生谈观后感受。　　教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”　　(二)认识灭火设备，牢记灭火方法。　　方法：运用多媒体介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。　　(三)学会背诵《儿童防火歌》。　　儿童 防 火 歌　　小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。　　你拍一我拍一，拍完南北拍东西。　　你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。　　你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。　　你拍四我拍四，用火不当会出事。　　你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。　　你拍六我拍六，风大失火不好救。　　你拍七我拍七，不要玩火做游戏。　　你拍八我拍八，电线不能随便拉。　　你拍九我拍九，火警电话一一九。　　你拍十我拍十，人人防火要落实。　　我拍你你拍我，大家都要来防火。　　(四)几种逃生方法的总结：　　1、 关门求生 2、测试门的温度　　3、从窗户逃生 4、高层建筑火灾逃生　　5、公共场所火灾逃生 6、安全出口逃生　　(五)教师介绍火灾报警须知：　　1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打。　　2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。　　3、要派人在主要路口迎接消防车。　　(六)在教师的带领下分组疏散逃生。　　(七)小结　　防火自救安全教育教案二　　教学目标：　　1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。　　2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。　　3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。　　教学过程：　　(一)图片展示，引入新课。　　1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不忍睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流)　　2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：　　(1)为什么会发生森林火灾?　　(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?　　(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?　　(4)其它 ……………　　3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，像图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。　　(二)引导研读，归纳整理。　　1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。　　2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。　　3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。　　(三)竞赛活动，游戏激趣(设立主持人，四小组记分比赛)。　　1、抢答题(老师提供部分问题，学生可适当补充)。　　(1)生活中的哪些因素会引起火灾?　　(2)一旦发生火