苏教小学数学一年级上册《九认识1120各数1.数数、读数》12.docxVIP

认识 11～ 20 各数 教学内容 : 苏教版小学数学教材一年级 ( 上册 ) 第 82-83 页的例题及练习。 教材分析 ： 这部分内容是在学生认识了 10 以内的数，并已经积累一些认数经验的基础 上，通过数数、读数等活动，认识计数单位“一（个）”“十”，初步理解“ 10 个一是 1 个十”，直观感知 11～20 各数的含义、顺序和大小。课前思考： 本节课学生是在认识了 10 以内的数，并已经积累一些认数经验的基础上来学习的。学生们大都受过良好的学前教育， 20 以内的数基本会读、会数，而计数单位“一（个）”、“十” “10 个一是 1 个 10”是学生数概念形成过程中的第一次重要突破。 基于一年级学生的思维以具体形象思维为主， 从而设计了大量的操作活动，引领学生由具体到抽象再到具体， 初步认识和建立计数单位 “一”、“十”，初步理解“ 10 个一是 1 个十”，初步感知 11～ 20 各数的组成，正确认、 读 11～ 20 各数。教学目标 : 使学生在数数、读数等活动中认识计数单位“一（个）”、“十”，初步 理解“ 10 个一是 1 个十”，知道 11～20 各数的大小、顺序，初步感知 11～20 各数的组成，能认、读 11～20 各数。 使学生经历数数和用数描述简单生活现象的过程， 体会数在日常生活中的广泛应用，培养初步的估计意识，发展数感。 使学生在认数活动中，获得一些成