二项式定理的引入与应用教学研究-最新教育资料.docx

二项式定理的引入与应用教学研究 二项式定理从古代到现在一直是重要的研究内容， 在中职阶 段主要要求学生初步认识二项式定理， 教材针对二项式乘方的展 开式进行介绍与研究。 本文对于二项式定理及其应用进行基本的 研究，以帮助中职学生提高二项式定理的学习兴趣， 在解决二项 式定理问题上有一个全面的认识， 更加全面地了解和掌握解决二 项式定理问题的方法。 一、二项式定理的发展历史 我国古代时期对于数学的研究， 是中华民族的骄傲。 二项式 定理的学习可通过讲杨辉三角故事引入。早在我国南宋时期的 1261 年，数学家杨辉所著的《详解九章算法》就已经出现过二 项式系数表， 这一表被称为杨辉三角。 二项式定理在中国被称为 “杨辉三角”，它记载于杨辉的《详解九章算法》之中。在阿拉 伯数学家卡西的著作 《算数之钥》 中也给出了一个二项式定理系 数表，他所用的计算方法与贾宪的完全相同。在欧洲，德国数学 家阿皮安努斯在他 1527 年出版的算数书的封面上刻有此图，但 一般称之为“帕斯卡三角形”，因为帕斯卡在 1654 年也发现了 这个结果。无论如何，二项式定理的发现，我国比欧洲至少早 300年。1665 年，这一年牛顿 23岁。当时瘟疫流行，学校停课， 牛顿在家中学习两年。 他思想自由驰骋， 在此期间把二项式定理 推广到 n 位分数和负数的情形， 给出了展开式。 牛顿利用二项式 展开这一重要工具，发明了