幼儿园大班科学活动教案《小灯泡亮了》.docVIP

幼儿园大班科学活动教案《小灯泡亮了》 大班科学活动教案《小灯泡亮了》适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果，在观察、探索活动中，发现灯泡发亮的电路和金属材料的导电现象，快来看看幼儿园大班科学活动《小灯泡亮了》教案吧。 活动目的： 1.在观察、探索活动中，发现灯泡发亮的电路和金属材料的导电现象。 2.能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。 3.充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 5.初步了解其特性。 物质准备： 1.教具：一块展示板（图一），电池、电线、灯泡、杯子的图片各一。 2.学具：电池、电线、灯泡、杯子、积木、钥匙、晨检牌、纸片等若干。 经验准备：通过PPT对电池有了初步的认识。 活动过程： 1.导入：以问题的形式，激趣引题。 （1）教师打开没有插上电源的录音机，咦，今天录音机出了什么问题？（录音机没有电、磁带坏了。） （2）教师插上电源，验证幼儿猜测的结果。 （3）师：电能让录音机转动起来，电