《孔子游春》第一课时教学设计.pdfVIP

《孔子游春》第一课时教学设计 教学目标： 1 ．正确、流利地朗读课文。 2. 能运用“联系上下文”的方法理解文中的成语，如：“意味深 长”、“善施教化”、“司空见惯”等。 3. 能运用“串词法”（成语）围绕课文内容说话，从而感知《孔 子游春》的主要内容，理清文章的思路。 4. 体会第八自然段孔子“论水”所蕴含的道理，并指导有感情地 朗读。 教学重难点： 1. 能运用“串词法”（成语）围绕课文内容说话，从而感知《孔 子游春》的主要内容。 2. 能抓住关键词来体会孔子“论水”所蕴含的道理，并有感情地 朗读。 教学准备： 多媒体（课前诵读的句子、六个成语、孔子论水的话等） 教学过程： 一、课前诵读 ①学而时习之，不亦说乎！ ②敏而好学，不耻下问。 ③学而不思则罔，思而不学则殆。 ④发愤忘食，乐以忘忧。 ⑤温故而知新，可以为师矣。 师：这些话是谁说的？（孔子。） 二、谈话揭题 1．谁能用一两句话简单介绍一下孔子吗？ （孔子名丘，字仲尼，春秋时期的鲁国人，是我国古代的大教育 家和大思想家，儒家学派的创始人，后人尊称他为“天下之师”