小学道德与法治_丰富多彩的节日教学设计学情分析教材分析课后反思(文档1).doc

小学品德与社会六年级下册《丰富多彩的节日》教学设计 教学目标 知识与能力：了解传统节日的习俗和来历，感受节日的欢庆与幸福，向往过节时的欢乐体验。 过程与方法：通过查阅、交流等方式感受节日的快乐气氛。 情感态度与价值观：感受节日的欢乐和幸福，培养健康快乐度节日的行为习惯及学生热爱生活的情感。 教学重点：识记我国传统节日 教学难点：览胜国外节日 课前准备： 教材中涉及的节日图片、照片，准备有关节日见闻的小故事 教学过程： 一、 七嘴八舌谈节日 （1）谈谈自己度过的节日，并说说自己最喜欢的节日。 师：同学们长这么大度过了无数个愉快的节日，说说你都度过了哪些节日，最喜欢什么节日。 学生分组交流 小组典型汇报。 课件出示 传统节日和现代节日 师：我们伟大的祖国是一个拥有56个民族的大家庭，各民族在漫长的历史进程中孕育出了独特的民族风情和丰富多彩的节日文化。 二、异彩纷呈话习俗 师：每个节日都具有独特的习俗，现在，我们共同走进异彩纷呈的节日习俗之中。 作为中国人，最主要的节日就是春节。 师：说说春节是哪一天、春节的节日习俗有哪些？ （学生交流春节习俗） 中国传统节日有许多，今天我们着重了解这几个节日。课前同学们搜集了关于这些节日的资料，现在请在小组内交流一下。 同学们交流完了，现在分组汇报一下。其他同学有没有补充。 （2）课件出示： 清明节小资料 师：说一说，清明节是哪一天？主要习俗有哪些？ （3）课件：清明节-------一群学生正在庄严肃穆的烈士墓前敬献花圈。 我们今天的幸福生活，是无数革命先辈用鲜血换来的，我们应该 缅怀先烈，牢记今天的幸福来之不易。清明节祭拜祖先，为革命先烈扫墓，悼念已逝的亲人 的习俗仍很盛行。但是，随着社会的进步，我们现在可以进行网上 祭先烈，鲜花祭祀，这样又环保又文明。 （4）课件：端午节 现在请同学们汇报有关端午节的知识。其他小组有没有要补充的？对这位同学的汇报，你有何评价？ 课件出示屈原：了解端午节的来历，你能讲讲端午节的来历吗？ （5）出示课件：端午节----浪花飞溅，几个身强体壮的小伙儿操着船桨，划着龙舟你追我赶。 师：说说你看到的画面是什么节日的习俗，你还知道端午节的其他习俗吗？（挂艾草等习俗） 课件出示： 重阳节小资料 古人认为重阳节是个值得庆贺的吉利日子。重阳佳节，寓意深远。人们对此节历来有着特殊的感情，庆祝重阳节的活动多姿浪漫，如出游赏景，观赏菊花，吃重阳糕，饮菊花酒、登高等。 从1989年以来，我国把每年的九月九日定为老人节，使重阳节成为尊老、敬老、爱老、助老的节日。今天的重阳节，被赋予了新的含义。 中华民族文化源远流长，每个节日都流传下来很多美妙的诗文 。了解了这些重要节日，现在我来考考大家，这些诗句描写的是哪些节日？ （9）读诗句说节日，说说你喜欢哪个节日？ 先读诗句，在思考，然后抢答。 除了这些节日，你还知道哪些节日？它有哪些风俗？ 三、国外节日开眼界 随着时代的发展，社会的进步，国与国之间，人与人之间的距离越来越近。了解我们中国的传统节日，现在让我们走出国门，探讨探头国外有哪些节日。 、说说你了解到的其他国家，特别是西方国家的主要节日及其习俗。 自读课本34--36页，找出国外主要的节日和一些国家的习俗。 学生汇报自己搜集的其他国家的节日与习俗 圣诞节虽然是西方国家的节日，可是大家对美丽的圣诞树、可爱的圣诞老人及圣诞礼物并不陌生，大家是否知道它们的来历呢？ （1）圣诞节：（学生讲述圣诞节的来历或圣诞树、圣诞老人的故事） 说说你从这些美丽的故事中得到了什么启示？ 狂欢节：狂欢节是西方国家的盛大节日，在狂欢节期间每个人都将自己打扮一番去参加化妆大游行，大型狂欢集会和舞会。 你知道狂欢节是哪一天吗？他的来历是怎样的呢？人们是怎样欢度狂欢节的？ 四、总结 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 中国地大物博，还有许多不同民族分别有不同的习俗，请大家课下再搜集其他民族的节日及其习俗。选择自己最喜欢的一种节日习俗制作节日贺卡，送给你的朋友和亲人。 小学品德与社会六年级下册《丰富多彩的节日》学情分析 一、对本班学生情况分析 1、学生情况：本班学生总体反映出纯朴、可爱、调皮的性格。其中男生的思维能力比较强，但学习上缺少耐心与细心，女生相对男生来说学习更加认真，但分析能力却不及男生。 2、学习习惯：部分学生主动学习的行为，深得老师赞赏。比较喜欢上 课，学习热情也很高，并喜欢与老师友好相处，同学之间、师生之间常在一起交流学习体会。但仍有少部分学生学习懒散、学习习惯差，如：粗心大意、书写不认真，不愿思考问题，上课开小差，依赖老师讲解，依赖同学的帮助，作业喜欢与同学对题。 二、今后采取措施： 1、 “要抓质量，先抓习惯”。帮助学生培养良好的学习习惯和学习方法。要求学生先从行为