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初三数学教学计划（第二学期） 教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，下文为您准备了初三数学教学计划的内容。 1, 提高认识 , 全力以赴 , 进入冲刺状态 首先 , 每位初三教师要充分认识复习教学的重要性 , 增强责 任重于泰山 , 质量压倒一切的责任感 , 树立认真就是水平 , 负 责就是能力的观念 , 发扬关键时刻冲得上豁得出的拼搏精神 , 全力以赴 , 聚精会神 , 专心致志 , 真真正正进入冲刺状态 , 苦 战 100 天 , 用成绩说话 , 坚决夺取今年中考的全面胜利 . 其次 , 全体教师要以毕业班工作的大局为重 , 服从安排 , 听从指挥 , 不管是级部的安排 , 还是各备课组的布置 , 都要扎扎实实贯 彻执行 , 将落实进行到底 . 纪律严明 , 政令畅通 , 是工作胜利 的保障 . 要彻底杜绝有令不行 , 有禁不止的以自我为中心的 个人主义的不良作风 . 第三 , 全体教师要增强精诚合作的团 队意识 , 实实在在搞好团结 . 团结出力量 , 团结出成绩 . 在初 三这个集体内坚决反对那种意气用事 , 挑拨离间的行为 . 有 意见 , 有矛盾当面说开 , 大事讲原则 , 小事讲风格 ; 有困难 , 有问题 , 大家齐帮助 , 共协商 , 形成一个和谐 , 融洽的工作氛围 . 2, 周密计划 , 科学安排 各学科现已完成教学进度 , 学期开始即转入总复习阶段 . 总 第 1 页 体时间安排是 3 月上旬 4 月中旬 45 天左右为第一轮复习 , 以 课本知识的疏理 , 归纳 , 总结为主 ; 备课组自编讲学稿一套 .4 月下旬 5 月中旬 30 天左右 , 以课外拓展为主 , 以专题复习为 主 .5 月下旬 6 月中考前 , 主要是整合升华阶段 , 综合模拟为主 , 训练应试能力与技巧 . 三轮复习的具体思路是 : 一轮复习本着全面 , 扎实 , 系统 , 灵活的指导思想 , 一是做到四个坚持 , 即 : 坚持把复习的重点放在基础知识上 ; 坚持补弱纠偏 , 重在一轮 ; 坚持改进课堂教学 , 提高复习效率 ; 坚持面向全体 , 实现大面积丰收 . 二是落实四个为主 , 即以基础知识的复习为主 , 以低中档题目的训练为主 , 以学科内综合为主 , 以小综合训练为主 . 三是处理好三个关系 , 即 : 基础和能力的关系 ( 强化基础 , 提升能力 ), 扬长与补弱的关系 , 复习知识与做题的关系 ( 做题的目的是回扣知识提升能力 ). 四是确保两 项常规的落实 , 即教师的教学常规和学生学习常规的落实 . 二轮复习本着巩固 , 完善 , 综合 , 提高的指导思想 , 采取专题复习加综合训练的复习模式 , 突出五个强化 , 即①强化时间观念 ; ②强化研究 : 重点研究两纲 ( 教学大纲和考试说明 ), 两 ( 综合题和能力题 ), 两课 ( 复习课和讲评课 ), 两生 ( 优生和困难生 ), 两法 ( 教学方法和学习方法 ), 两情 ( 教情和学 情); ③强化训练 : 立足三个讲好 , 增强五个针对性 . 三个讲好 : 讲好专题 , 讲好试卷 , 讲好练习 ; 五个针对性 : 针对目标生讲 , 第 2 页 针对中考新模式指向讲 , 针对二轮复习能力要求讲 , 针对反馈的问题讲 , 针对典型题目讲 ; ④强化应试技巧与规范化 , 最大限度降低非知识性丢分 ; ⑤强化学生心理调控 , 加强心理辅导 , 使学生以一种积极的心态复习 , 以必胜的信念参加中 . 三轮复习以回扣 , 模拟 , 完善 , 调整为指导思想 . 抓回扣做到四化要求 , 即 : 回扣教材提纲化 , 回扣基础系统化 , 回扣形式习题化 , 回扣时间具体化 ; 抓模拟做到四性要求 , 即试题体现基础性 , 考试体现模拟性 , 答题体现规范性 , 讲解体现系统性 . 逐步达到完善知识体系 , 适应考试要求 , 调整教与学的方向 , 升华应试技能的目的 . 3, 细致研究教材 , 考试说明 , 中考试题 , 做到有的放矢 . 各任课教师要加强对初中学段本学科教材的通研 . 教材是中 考命题的依托 , 一方面要熟悉教材的整体编排体系 , 编写体 , 重点难点 , 另一方面又要熟悉每个单元的教学目标 , 知识结构 , 知识点和能力训练点 , 教法和学法等 . 要在通研教材的基础上 , 把教材重新划分若干个大单元 , 以利系统复习 . 4, 组织好大型考试 , 搞好质量分析 级部组织的综合拉练 , 模拟考试 , 要做到考务严密 , 分析透彻 , 补漏措施具体 , 使每一次考试成为学生学习的加油站 , 教师 教学