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新课程理念下的教学方式变革  新课程改革解决的问题：改变学生学习方式和教师教学方式。 今天全教会上校长提到的浙江省一级特色学校的评选需要做好的二件事，一是完成学生学习方式的转变；二是选修课程的开设和开发。前者是我在暑假里需要教学反思的内容，后者是我要初步构建一本选修课程的框架。下面是我对前者问题的初步反思。 从教育心理学角度来看，学生的学习方式有接受和发现两种。新的学习方式包括：自主学习、合作学习、探究性学习。转变学生的学习方式就是目前的接受转变为发现。 一、新型的学习方式 自主学习：学生是学习的主体，倡导学生参与确定学习目标，学习进度和评价目标，在学习中积极思考，在解决问题中学习。