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初三高效学习法：充分利用课堂时间 升入初三，总有学生抱怨自己平时认真努力，回家还挑灯夜读到半夜，学习成绩却仍不是很理想。其实，初三学习 的关键就是充分利用课堂时间， 跟着老师的思路， 把握重点。课堂一分钟，课下十分钟！课堂上一分钟的内容，课下也许我们要花费十倍的时间才能够学懂。 第一，记录知识的体系或者说老师的思路： 比如这节课老师讲了三个知识点。第一个知识点分为三个部分。一级一级的把体系和思路理清楚。看起来就像我们教材的目录一样。 如果更前进一步，可以学习画思维导图来做笔记，把老师讲课的内容画成一幅思维导图，这样就更好了。 这里需要强调的是，不管是整理成目录形式的笔记，还是画成思维导图的笔记，目的都是一个：“提纲挈领，理清思路”。 第二，记录重点和难点： 重点：就是老师反复强调或者要求大家记录下来的。这个很简单，只要老师说：“这个要记下来。”或者故意重复的说几遍，留出记录的时间，你就详细的记录下来。还有就是当时听不懂的，也记录下来，课后认真去体会或者拿去问老师。 难点：就是觉得自己难以完全理解或者觉得对自己很有启 第 1 页 发的以前没有想到的部分。比如老师讲了三道例题，其中一 道很简单以前做过， 就不必记录。 如果有一道对你很有启发，觉得这是一个新思路，就记录下来。或者老师突然提高什么东西，你觉得很新鲜，也记录下来。 第三，简略，迅速，不能耽误听课。 上课最重要的是听和理解，然后才是记笔记。如果埋头记笔记，老师讲的什么反而没有挺清楚，或者只是听见了记下来了，但是没有动脑筋思考，这样的效果就会很糟糕。所以记录的时候尽量用自己能看懂的简写、等，字迹比较潦草也无所谓。只要第一点做到了，这个笔记框架清楚，里面的内容乱一些不会影响以后的复习。 记录老师讲的例题，你就没有必要完全照抄整个解题过程，而是把最重要的解题关键点记下来，以后看到这个题目时候，看一下几个关键点就能回想起来具体解法这就够了。 第 2 页