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幼儿园大班科学活动说课稿《乌鸦喝水》含反思 大班科学活动说课稿《乌鸦喝水》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿XXX，快来看看幼儿园大班科学活动说课稿《乌鸦喝水》含反思教案吧。 导读：《乌鸦喝水》的故事代代相传、家喻户晓。大家也都知道其中的道理：在瓶子中加入石子可以使水位升高，乌鸦就可以喝到水了。 《乌鸦喝水》的故事代代相传、家喻户晓。大家也都知道其中的道理：在瓶子中加入石子可以使水位升高，乌鸦就可以喝到水了。但很少有人去实验过，如果瓶子里的水量太少，既使加入石子，乌鸦也是喝不到水的，为了验证发现是否正确。我亲自进行了实验，发现乌鸦能否喝到水与瓶子里的水量多少有关系。为此，针对大班幼儿的认知水平，我设计了本次具有很强操作性、探索性和尝试性的科学活动-乌鸦喝水。 我先说一下我这节课的活动目标： 1、知道有水的瓶子中加入石子和沙子可以使水位升高。 2、通过积极探索，发现乌鸦能否喝到水与水量的多少的关系。 3、学习小组合作探索，体验与同伴合作学习、互相交流的乐趣。 活动流程： 看课件导入-用石子实验探索- 沙子实验探索-比较实验结果有什么不同-得出结论 活动过程： (一)观察《乌鸦喝水》的课件，导入活动。 是不是有水的瓶子中加入石子都可以喝到水呢?