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可编辑 可编辑 人口迁移教案 一、 课程标准 举例说明人口迁移的主要原因。 二、 课程标准解读 识记：人口迁移的概念。 理解：人口迁移的分类；弓|起人口迁移的主要因素。 3?应用：结合实例，分析人口迁移的主要原因。 学习时一定要在明确概念、类型的基础上，结合读图，理解人口迁移的路线。 重点把握人口迁移的类型及其影响；影响人口迁移的因素。 三、 教材分析 （一） 地位和作用 本节内容选自高中地理必修2 （湘教版），与第一节《人口增长模式》 是并 列关系。讲述了人口增长除自然增长外的另一个方面： 机械增长即人口迁移。 从 时间和空间两个尺度表述我国和世界人口迁移的“事实”， 并分析影响人口迁移 的因素。依据高中地理新课标关于课程理念的要求， 教学中不仅要重视知识教学， 更要注重地理科学思想和国情、国策教育以及人文精神的培养与熏陶。 让学生通 过学习获得正确的人地观，逐渐形成从情感、精神、文化的层面理解和处理事物 的人文精神。在教学中可尝试通过调查、收集身边的人口数据，增强数据收集、 处理和分析的能力、方法，形成地理原理和规律。 （二） 结构分析 来引导教学，具体知识结构如下:本节内容共有2个图表资料，6个阅读资料，3个活动，主要以案例的形式 来引导教学，具体知识结构如下: 自然因素 四、 教学目标 （一） 知识与技能 1?了解人口迁移的概念与分类。 2?掌握引起人口迁移的因素，举例说明