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大孙中学“自主学习”导学案学案 课题 M7U1 课型 NEW 学科 英语 审核人 八年级英语组 主备人 朱岳玲 年级 八 班级 使用人 知识目标： 1. Vocabulary 2. 用 and, but, or 连接的并列复合句。 学 能力目标：能听懂和阅读关于介绍洛杉矶之行的语言材料，能通过相关词 习 目 汇和图片描述自己和他人的旅行经历；能编写关于旅行的对话。 标 情感目标：学会倾听他人的旅行经历，了解他人的旅行快乐；养成关心、帮助他人的良好品质。 学习 用 and, but, or 连接的并列复合句 重难点 学法 合作探究 导航 学 习 过 教学设计思路 程 学生课堂笔记 Ⅰ预习目标： 一．写出下列短语： 1.为某事作准备 2.去某地之旅 3.列清单 4.把东西准备好 5.听起来荒唐的 6.在...结尾 7.穿浅色裤子 8.为....付钱 9.还有其他什么 _____________10. 重太多 _____________ 11.最好做某事 12.总重量 T 13.顺便说一下 14.不要忘记做某事 15.玩的高兴 16.给某人写信 ______________ 三．从课文中找出下列句子 1.我喜欢提前把东西准备好。 (get......ready)______________________________________ 2.我不知道该带什么。 3.我将会在七月末离开。 (at the end of...) 第 1 页 ________________________________________ 4.你什么时候离开要待多久？ 5.200 美元够吗？ __________________________ Ⅱ .课内探索 Step1.Listen and complete the notes.(Activity1) They are going to ________________ They are going to do______________ They ’ ll stay forabout___________________ They are going in a group of_________ Step2.Listen and answer (Activity3) (1). When is Linging going to LA?________________________________ Are many things more expensive in America?___________________ Step3.Check ( √ ) the things Betty suggests Lingling take . Step4. Read Part2 and check T (True) or F (false) (1). Lingling is leaving at the end of June. ( ) (2). Lingling is going to stay in China. ( ) (3). Betty ’ s going to stay in LA for four weeks. ( ) (4). It ’ s sunny and hot in LA in July(. ) (5). Betty wants Lingling to write to her and send her some photos. ( ) Step5.Work in pairs.and read the conversation Step6.Complete the passage with the words in the box.(Activity4) 【合作探究，释疑解惑】 . 1. Lingling is preparing for her trip to LA. 玲玲正在为她的洛杉矶之旅做准备。 Prepare for sth “为某事做准备” ，相当于 get ready for sth ●prepare to do sth 准备做某事 Eg:我正在为考试做准备 __________________ I ’ m making a list of things for my trip. 我正在列一张旅行所需的清单。 2.list n.清单 v.列清单 make a list 意为“制表；列单 ”。 list 的意思是“清单；表 ”，常见的搭配有 :a book list 书单， a price list 价目表， a table list 课程表， a name list 名 第 2 页 单。 Eg:Please_______(列出 ) your favourite fo