高中生物《21减数分裂和受精作用》课件新人教版必修2.ppt

问题探讨 配子与体细胞中的染色体有什么区别? 一. 减数分裂 易错点：减数分裂和有丝分裂的比较 图形比较 1．配子中染色体组合的种类(不考虑交叉互换) (1)含一对同源染色体的精(卵)原细胞(图1)形成的配子 (2)含两对同源染色体的精(卵)原细胞(图2)形成的配子 (3)含n对同源染色体的精(卵)原细胞(图3)形成的配子 特别提醒：①对一个含n对同源染色体的精原细胞而言，可能产生的精子种类为2n种，而实际上只能产生其中的两种。 ②对一个含n对同源染色体的卵原细胞而言，可能产生的卵细胞种类也为2n种，但实际上只能产生其中的一种。 2．配子来源的判断方法 (1)参照如图可知： ①E和F，G和H中的染色体组成完全相同，E(F)与G(H)中的染色体“互补”，即E(F)与G(H)中的染色体组合在一起即为精原细胞A中的染色体。 ②C与D中的染色体“互补”，即C与D的染色体组合在一起即为初级精母细胞B中的染色体。 (2)判断方法 ①若两个精细胞中染色体完全相同，则它们可能来自同一个次级精母细胞。 ②若两个精细胞中染色体恰好“互补”，则它们可能来自同一个初级精母细胞分裂产生的两个次级精母细胞。 ③若两个精细胞中的染色体有的相同，有的互补，只能判定可能来自同一个生物不同精原细胞的减数分裂过程。 应用指南：1.应用减数分裂知识解决配子种类问题时，应注意分析原始生殖细胞中同源染色体的组成，还要注意原始生殖细胞的数目。 2．解决配子来源问题的关键是分析配子中形态、大小相同的染色体。 如果是多倍体(如四倍体)进行减数分裂，产生的子细胞中有同源染色体存在，可根据子细胞中染色体数目是否减半，推断是否为减数分裂。如果是单倍体(如玉米的单倍体)体细胞进行有丝分裂，子细胞中虽无同源染色体，但可根据子细胞内染色体数目与母细胞相同推断是有丝分裂。 以上判断方法可概括为：看(看染色体排布和细胞是否均等分裂)、查(查染色体数目)、比(比染色体大小、形状)“三步曲”。 （二）受精作用 1.概念： 精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。  2.过程： 精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面→卵细胞细胞膜外面出现了一层特殊的膜以阻止其他精子再进入→精子的细胞核与卵细胞的细胞核相遇→二者的染色体会合。  3.结果： 受精卵的染色体数恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方）另一半来自卵细胞（母方）。 4.意义： 维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 高等动物(2N) 受精卵(2N) 卵细胞(N) 精子(N) (母本)减数分裂 (父本)减数分裂 有丝分裂 受精作用 高等动物的有性生殖细胞形成与受精作用： 补充：被子植物的双受精作用 补充：被子植物的双受精作用 子房的结构 珠被 胚囊 卵细胞（1个） 极核（2个） 子房壁 胚珠 双受精 子房 子房壁 胚珠 胚囊 珠被 1个卵细胞 2个极核 子叶 胚芽 胚轴 胚根 胚 受精极核 胚乳 种皮 种 子 果 皮 果 实 2N 2N 2N 2N 3N 3N 2N 2N 受 精卵 +1个精子 +1精子 N + N 2N + N 总结 ： 1、一个精原细胞经减数分裂产生（ ）精子； 一个卵原细胞经减数分裂产生（ ）卵细胞。 2、染色体数目减半发生在（ ）, 原因是（ ） 3、在减数分裂过程中DNA 数目减半（ ）几次，分别发生在（ ）和（ ）。 4、次级精（卵）母细胞、第一极体和精子、卵细胞、第二极体中（ ）同源染色体。 5、精子形成过程中细胞质进行（ ） 6、精子形成过程中染色体复制（ ）次， 细胞连续分裂（ ）次 4个 减I 同源染色体分离 2 减I 减II 无 等分 1 2 1个 2种：A和a m m个卵原细胞 2种：A和a 4m m个精原细胞 1种：A或a 1 1个卵原细胞 2种：A和a 4 1个精原细胞 配子种类 配子个数 精(卵)原细胞个数 4种：AB和Ab和aB和ab m m个卵原细胞 4种：AB和Ab和aB和ab 4m m个精原细胞 1种：AB或Ab或aB或ab