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2. 熔化和凝固
学习目标
1.知道熔化、凝固图象,知道熔化过程吸热,凝固过程放热;
2 .知道晶体有一定的熔点,能用来解释简单的现象,会查熔点表。
自学导航
1. 晶体有规则的结构, 晶体有 等,非晶体无规则的结
构,非晶体有 等。
2.熔化是指物质从 态变化到 态的过程,熔化过程中要 热量,
凝固是指物质从 态变化到 态的过程,熔化过程中要 热量。
成在课堂
1.探究海波、石蜡的熔化特点,注意观察温度、状态变化,并回答下列问题:
(1)实验中采用了 加热法,采用这种加热方法的优点是 。
(2 )实验数据记录:
海波熔化记录表格
时间 (min) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
0
温度 ( C)
状态
吸 (放)热
石蜡熔化记录表格
时间 (min) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
0
温度 ( C)
状态
吸 (放)热
(3)采用描点法分别在坐标系中作出海波熔化图象和石蜡熔化图象,并填空:
温度 /℃ 温度 / ℃
80 80
40 40
时间 / min 时间 / min
0 5 10 0 5 10
晶体熔化的条件是:① ;② 。
晶体熔化的特点是:① ;② 。
非晶体熔化的条件是:① 。
非晶体熔化的特点是:① ;② 。
2 .根据凝固是熔化的相反过程, 请对应地画出晶体及非晶体的凝固图象。 并说出其凝
固的条件和特点。
赢在过程
1.下列自然现象中,属于熔化现象的是( )
A.春天,河里的冰化成水 B. 夏天清晨,花草叶子上附着的露水
C.秋天清晨,笼罩大地的雾 D. 冬天,空中纷飞的雪花
2 .在 0℃的环境中,把一块 0℃的冰放入一杯 0℃的水中,则( )
A.有部分冰化成水,水变多 B .有部分水结成冰,冰变多
C.冰和水的多少都没有变化 D .以上三种情况都可以发生
3.小明和小玲来到商店,小明买了根“冰棍”,小玲买了根“棒棒糖”。当他们把冰
棍和棒棒糖放进嘴里后,都慢慢消失了。下列对于这一变化的描述正确的是( )
A .“冰棍”溶解了,“棒棒糖”熔化了 B .“冰棍”熔化了,“棒棒糖”溶解了
C .“冰棍”和“棒棒糖”都熔化了 D .“冰棍”和
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