苏教小学数学一年级上册《八10以内的加法和减法9.看图列式计算》5.docxVIP

看图列示计算 ---- 用括线和“？”表示的实际问题 教学内容 ： 一年级上册第 60～ 61 页的例 8、“试一试”及“想想做做”第 1～5 题。 教学目标： 使学生初步了解括线和问号表示的意思，会从括线和问号表示的简单实 际问题中收集信息和问题， 说清知道了什么，要求什么；能联系加、减法的含义，列出算式，解决问题。 使学生能联系具体情境，进行有序的观察、有条理的思考，初步感受实际问题的结构， 理解解决实际问题的基本步骤和一般思考过程， 培养初步的观察能力、分析能力和解决简单实际问题的能力。 使学生进一步感受数学与生活的联系，培养用数学的眼光观察现象的意 识；体验与同学交流分享的乐趣， 增强学好数学的信心； 养成良好的倾听、表达、思考、检查的学习习惯，为后续的学习奠定扎实的基础。 教学重点： 会从“用括线和问号表示的实际问题” 中收集信息和问题， 能结合加减法含义选择合适的计算方法来解决问题。 教学难点： 初步感受实际问题的结构和解决问题的一般步骤，初步体会数量间的关系， 初步渗透解决问题的策略。 教具准备： 多媒体课件，圆片。 一、教学设计 感知大括号和？表示的意思。 老师用圆片摆上图，问：看到老师摆的这些圆片， 你能看懂这幅图的意思吗？ 完整地说一说。 你会列算式吗？（一图四式） 现在孙老师给他们加上一个符号 （加上大括号和？） ，你现在还能看懂吗？跟以前比多了一个括线和