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说说你去哪里“玩”过? 游记作文指导精品 PPT 课件 游记作文指导精品 PPT 课件 你觉得你玩过的地方可以用 哪些好词好句来形容呢? 看我 大显身手 心情: 心情舒畅 迫不及待 赏心悦目 兴奋 花: 争奇斗艳 含苞欲放 鲜艳 万紫千红 芬芳扑鼻 草: 一碧千里 翠色欲滴 小草含青 绿草如茵 芳草鲜美 树: 郁郁葱葱 枝繁叶茂 红叶似火 生机勃勃 朝气蓬勃 山: 危峰兀立 崇山峻岭 高峰入云 奇峰怪石 水: 清澈 水平如镜 波光粼粼 银光闪烁 一泻万里 石头 : 姿态各异 怪石嶙峋 碧绿 巧夺天工 天: 碧空如洗 晴空万里 词语 法宝 1 比一比,谁背得快 1 、丁香的茎是棕色的 , 绿绿的叶子犹如块块透明的 碧玉雕琢而成 , 花香阵阵,沁人心脾,可爱极了 ! 2 、映入眼帘的是一大片红色的郁金香,亭亭玉立, 在春风的吹拂下翩翩起舞,如同一只只鲜活的蝴蝶 。一位老人情不自禁地感叹道: “ 郁金香真美啊! ” 3 、琴声悠缓,弹指挥过的琴弦,流年如水浅浅淡 淡淌过了生命的喜忧,碰碎了哪一段和弦,惹得花 落成阵于眼前蹁跹起舞,如醉、如诉。 说说游玩的顺序 写一篇“玩”的作文,就是游记作文 啥?又要写作文了 …… 游记的要点: 秘诀一 交代清楚游览的时间、地点。 秘诀二 详略得当,主次分明。 秘诀三 按游览顺序写。 全篇布局 开头可交代时间、地点、人物、心情、游览地以及对 此地的初步印象。 中间详写景物特征。笔法细腻,景物鲜明,情景交融,给 人美的感受 结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受, 有头有尾,给人完整印象。 连段成篇 先来写开头 开头怎么写呢? 1 、古诗名句引出游玩的地方 明代著名地理学家徐霞客两游黄山,曾有“薄海 内外,无如徽之黄山。登黄山天下无山,观止矣” 的赞语。后人述之为:“五岳归来不看山,黄山 归来不看岳。”今天,我就同家人一起去游览了 黄山。 2 、有什么理由让你去游玩呢? 这几天,南京热得睡不着觉,我们全家决定 北上避暑。到哪儿去呢?当然是大连这座美 丽的海滨城市。 3 、一个简洁的故事引你去玩赏 小时候,妈妈给我讲过这样一个故事:很久很久以 前,有一天,西北上空飞来了一条蓝色的巨龙。巨 龙在天空中来回盘旋,落下,升起,又落下,又升 起,始终没有找到一块理想的土地。突然,它的眼 睛一亮,发现前边有一片肥沃的土地,滔滔的黄河 水从土地上奔腾而过。巨龙欣喜若狂,便一头扎下 去,化作了蜿蜒的山脉。这就是贺兰山。它日夜守 护着身旁这块美丽、富饶的土地 —— 碧野千里的 “塞上江南”宁夏川。 陡峭的绝壁连成群,清澈的湖水明如镜,湖中的 小舟悠悠行。这便是绍兴最负盛名的景点之一一 一东湖。 重庆市西郊的华岩寺景区,是我市著名的风景区和 佛教圣地。那里青山如黛,湖湾如镜,内有雄伟壮 观、气象肃然的庙宇,有含着山色、荡着云影的华 岩湖,还有古木森森、修竹丛丛的山峰 …… 4 、直接了当的写地点,再 来一点特色 朋友,你去过庐山吗?庐山秀丽的风景一定给你 留下了美好的印象吧?你最喜欢的也许是“险 峰”,也许是“花径”,也许是“仙人洞”。而 我最喜欢的是庐山的云雾。你听了也许会笑我, 云雾谁没有见过,不就是弥蒙一片吗?不,我所 见到的庐山的云雾却是别具一格的。 5 、对读者提出疑问来引出赏玩地点 ? 1 、古诗名句引出游玩的地方 ? 2 、有什么理由让你去游玩呢? ? 3 、一个简洁的故事引你去玩 赏 ? 4 、直接了当的写地点,再来一点特色 ? 5 、对读者提出疑问来引出赏玩地点 中间写什么好呢? 顺序 步骤 时间顺序 空间顺序 认真观察和记忆游览景物 确定观景方法 定点观景 移步换景 抓重点景物进行详写从景物的大小、颜色、形 态等外表特征及周边景物进行描写。 引用神话传说、历史名俗等(如能 使用最好) 。 写法 把握 情感 多种修辞 视听结合 动静结合 烘托渲染 情景交融 缘景入情 ? ( 1 )可以运用不同的感觉器官来写景。 ? ( 2 )可以运用多种修辞手法来写景。 ? ( 3 )可以引用诗句把景装饰得更美。 法宝 2 最后写结尾 一、概括全文 如小学语文课文《美丽的 小兴安岭 》, 用 小兴安岭 是一座巨大的宝库,也是 一座美丽的大花园结尾。这个结尾概 括了全文内容,给读者留下了非常鲜 明的印象。 二、交代结果 如小学语文课文 《黄继光》 的结尾:战士 们像 海涛 一样向上冲,占领了 597.9 高地, 消灭了阵地上的全部敌人。这就交代了事 情的结果,从而结束全文。 三、写出感受,总结全文,点明 中心。 如小学语文课文《登山》,作者在记叙了 列宁 和巴果茨基一起走过了那条危险的小路后,在 结尾时写道:就是因为我害怕它。我们不应该 让害怕把自己压倒,得每时每刻、随时随地锻 炼自己的意志。最后一句,写出了感受,总
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