八年级英语上册Unit3OurHobbiesTopic2Whatsweetmusic易混淆单词和短语辨析素材(新版)仁爱版.pdfVIP

Unit 3 Topic2 易混淆单词和短语辨析 1. 辨析 : lend, borrow lend “借给，借出”，延续性动词。强调主语把自己的东西借出去。 常用结构为 lend sb. sth. 或 lend sth. to sb. borrow “借进；借入” ，非延续性动词。强调以主语为中心，主语从别人那里 把东西借来供自己使用。常用结构为 borrow sth. from sb. 例： John lent his book to Mary last week. 上个星期约翰把他的书借给了玛丽。 Mary borrowed the book from John last week. 玛丽上个星期从约翰那儿借了本书。 2. 辨析： be famous for, be famous as be famous for be famous for “以……而闻名” 。 be famous as be famous as “作为……而闻名” ，后接表示身份、职业等的名词。 例： Beijing is famous for its many places of interest in the world. 北京以其众多的名胜古迹而闻名于世。 Yao Ming is famous as a basketball player. 姚明作为篮球运动员很出名。 3. 辨析： everyday, every day everyday 形容词，意为“每天的、日常的” ，常作定语，修饰名词。 every day 副词，意为“每天” 。放在句首或句末，用来修饰整个句子，常作状语。 如： Let ’s begin with everyday English. 让我们从日常英语开始学起。 The students walk to school every day. 学生们每天步行去学校。 4. 辨 析 : so that, so... that so that so that 意为“以便，为的是” ，引导目的状语从句 / 结果状语从句。 so... that... so... that... 如此……以至于……， so 是副词，其后可跟形容词 或副词， that 导结果状语从句。 例： Speak more slowly so that we can follow you better. 请慢慢说，以便我们能更好地跟上你说的。 He spoke so fast that no one could understand him. 他说得太快，没人能听得懂。 第 1 页 5. 辨析： such, so such 形容词，意为“如此，这样” ，用法为： such+ a/an+ 形容词 +可数名词单 数； such+ 形容词 +可数名词复数 / 不可数名词。 so 副词， 意为 “如此，这样”，用法为： so+ 形容词 / 副词； so +形容词 +a/an+ 可数名词单数； so+ many/much/few/little+ 名词。 如： He is such a great writer. = He is so great a writer. 他是如此伟大的一位作家。 I have such good books to read. 我有这么好的书可读。 He runs so fast. 他跑得如此。 There are so many visitors in our school today. 今天我们学校有这么多访客。 6. 辨析 : laugh, smile laug