幼儿园：主题活动《有趣的昆虫》中班.docxVIP

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班主题教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 主题活动《有趣的昆虫》中班 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、主题的由来：　　在上学期《花儿朵朵》主题活动开展以后，孩子们不仅认识了花儿的朋友，同时他们也发现了“各种小昆虫为什么会在花上爬来爬去，飞来飞去？”等问题，他们对昆虫表现出了极大的兴趣。昆虫与花儿的生长有着密切的关系，因此，在这学期我们将自然地生成主题活动“有趣的昆虫”。让幼儿继续探索花儿与昆虫的秘密，认识各种各样昆虫的名称、特征等等。　　二、活动的开展：　　第一阶段:《我知道的昆虫》　　活动一：《我认识的昆虫》　　活动目的：　　1．认识常见的昆虫，了解有关昆虫的知识。　　2．尝试对昆虫进行分类活动。　　3．体验捕捉昆虫的乐趣。　　4．尝试饲养昆虫，增进关爱小生命的情感。　　活动准备：　　1．收集昆虫标本、图片等资料，师生共同布置“昆虫世界”展区。　　2．有关昆虫的vcd片　　活动指导：　　1．组织幼儿观看有关昆虫的vcd，了解有关昆虫的知识。　　2．启发幼儿说一说自己知道的昆虫，引发幼儿谈论有关昆虫的话题，比一比谁知道的昆虫多。　　3．引导幼儿尝试进行分类活动，按会飞的、会爬的、泥土中的昆虫进行分类布置展区。　　活动二：美术活动《画昆虫》　　活动指导：1.引导幼儿说说自己最喜欢的昆虫。　　2鼓励幼儿用自己喜欢的方式话出喜欢的昆虫。重点指导幼儿在涂色时，使用鲜艳的色彩。　　4．展示幼儿作品，请幼儿自我评价。　　活动的延伸：饲养昆虫，引导幼儿记录昆虫的成长过程。　　第二阶段：《昆虫的本领》。　　活动一：《昆虫的本领》　　活动目的：　　1.了解昆虫的本领,增强保护益虫的意识。　　2.学习搜集信息、资料。　　3.能用不同的方式表达对昆虫的认识。　　活动准备：1.活动前鼓励幼儿在家长的帮助下,通过多种途径查阅百科画册、网上查找了解昆虫的本领。　　活动指导:　　1.启发幼儿结合自己的经验谈一谈昆虫有哪些本领?　　2.引导幼儿讨论:怎样才能知道更多昆虫的本领?　　3.鼓励幼儿将自己了解到的昆虫的不同本领用图画表现出来。　　活动二：歌曲《小蝴蝶》　　1．律动《蝴蝶飞》入室，提醒幼儿双手与双脚配合协调。　　2．练声《一只小铃铛》　　3．出示蝴蝶头饰，引入歌曲的内容。　　4．幼儿学唱歌曲，重点指导幼儿唱准歌曲中的休止符。　　5．请部分幼儿戴上头饰边唱歌表演。　　第三阶段：《我喜欢的昆虫》　　活动目的：　　1、主动与同伴交流自己喜欢的昆虫。　　2、有初步的保护益虫、消灭害虫的意识。　　3、乐意参加消灭害虫的行动。　　活动过程：　　1、启发幼儿互相交流自己喜欢的昆虫，为什么喜欢，重点引导幼儿说一说自己喜欢的昆虫的名称、特性和作用。　　2、引导幼儿讨论：哪些虫子是害虫？人们为什么不喜欢它们？我们应该怎样保护益虫和消灭害虫？　　3、教师提供各种昆虫的小卡片，以小组为单位让幼儿按益虫、害虫进行分类活动，比一比哪一组分得又快又对。　　4、师生共同讨论商定消灭害虫的方法，开展“消灭害虫大行动”。如打扫班级卫生，保护活动定整洁，帮助厨房阿姨清理死角，冲洗水沟，打苍蝇，捉蚊子等。　　5、幼儿听音乐《小蜜蜂》学做勤劳的小蜜蜂，愉快地结束活动。　　第四阶段：《昆虫的乐园》　　活动目的：　　1、初步了解昆虫的生活习性，以及昆虫与植物、与人们生活的关系。　　2、运用各种美工材料制作昆虫、体验创作的乐趣。　　3、尝试用不同方式表现对昆虫的认知。　　活动过程：　　1、提供笔、纱布、剪刀、胶水、枯树叶、竹枝、布等材料，鼓励幼儿自己动手运用画、折、剪、泥塑、小制作等多种方式制作各种昆虫作品，如制作昆虫头饰、昆虫玩具、昆虫吊饰、昆虫模型等作品，并进行展示。　　2、启发幼儿通过各种形式了解昆虫的家，鼓励幼儿自己动手在活动