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特岗教师个人思想工作总结 作为 2012 年河南省特岗教师，我很荣幸地成了丁集镇三中学校这个大家庭的一员。时间过 得真快，刚来时的情景还历历在目， 转眼间特岗服务期已经满了。 在这三年里，我深深地感 受到了来自校领导和老师们给予我的信任、 关心、 支持和帮助， 同时我也在这个优秀的大家 庭中慢慢成长了起来。 为了更好地做好今后的工作、 总结经验、 吸取教训， 本人将从德、 能、 勤、绩等方面做工作小结如下： 一、政治思想方面 本人积极参加政治学习， 关心国家大事， 拥护党的各项教育方针政策， 忠诚于党的教育事业， 将教书育人视为自己的使命和毕生追求。 我在各方面都从严从高要求自己， 工作上， 兢兢业 业，踏实进取，认真负责地完成各项任务，自觉遵守职业道德，时时做到教书育人、言传身 教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在学生中树立了良好的教师形象。同时向 同事虚心求教，共同钻研业务，互相学习，共同进步。闲暇之余，认真学习新的教育理论， 及时更新教育理念。 积极参加培训， 不断地给自己充电， 认真学习仔细体会新形势下时代对 教师的要求。 三年来在校领导的关心下， 我的思想觉悟提高到了更高的层次， 能力也得到了 很大的锻炼。 二、教育教学方面 在教学方面，，敬业爱岗，严谨治教。为了有效地提高教育教学能力和教学质量，我首先从 自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点： 1、一丝不苟抓实抓好英语教学各个环节， 我特别是在备、 辅、考三个环节上下功夫。 备—— 备课程标准，备教材，备学生、备重难点、备教学方法，向备课教研要质量，努力做到在备 课中知识结构由浅入深，选材内容贴近生活；辅 —— 辅优生、辅差生，重点辅 “边缘 ”学生。 考—— 不超纲，不离本，考题灵活，开发思维，迅速反馈，及时补漏。 2、注重教法改革，不断探求英语教学规律，大胆尝试新的教学方法，开展了情趣英语教学 方法，求异思维教学法， 交际教学法等一系列英语教学方法， 激发学生兴趣， 让英语教学 “活 ” 起来。在英语课堂上，我组织课前几分钟开展听说训练，运用做游戏、唱英语歌、表演等方 式诱发学生的学习兴趣， 课堂教学中运用实物教具，幻灯片， 创设情景， 设置悬念等教学手 段启发学生，活跃气氛，收到了良好的教学效果。英语教学活动化，活动交际化，丰富了英 语知识，提高了学生学习兴趣和听说能力，拓宽了学生视野。 3、注意培养学生良好的学习习惯，优化。个人认为，学生学习的不仅仅是知识，好的行为 习惯和对学生的成长也是很有用处的。所以， 课堂上，在教授学生科学文化知识的同时，也 注重习惯和方法教学，并且引导、帮助学生总结学习方法、有意识地进行自我归纳与总结， 让学生感觉到学习并不是一件困难的事情，减少畏难情绪，轻松学习。 4、积极向他人学习，提高自己的教学能力。刚参加工作，为了上好每一节课，仅仅靠看参 考书是远远不够的，手边的参考书、网络、名师、身边亲切的同事，甚至是新教师，他们都 有自己对教学的独特见解，都可以为我所用。因此，我经常虚心向他们请教交流，慢慢地， 我也形成了我自己的课堂教学风格。 从他人身上学得的东西已然成了我教育生涯中一笔宝贵 的财富。 5、做好后进生转化工作。作为教师，应该明白学生都有优缺点，对优生的优点是显而易见 的，对后进生则易于发现其缺点， 尤其是在学习上后进的学生。 他们往往得不到老师的肯定， 而后进生转化成功与否， 直接影响着全班学生的整体成绩。 所以， 我一直注重从以下几方面 抓好后进生转化工作： ①、用发展的观点看学生，使他们相信，他们的今天一定比昨天好，即使不然，也应使他们 相信明天会比今天好。 ②、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬其优点，克 服其缺点。 其次以平常心对待：后进生也是