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《升国旗》教学设计第一课时 一、导入新课 1.( 出示图片：五星红旗 ) 请看大屏幕， 认识吗 ? ( 出示词语： 五星红旗 ) 谁来读 ?一起读。它是我们的—— 国旗。 我们的国旗叫什么名字 ?( 出示词语：五星红旗 ) 谁来读 ? 一起读。 你能用这样一个完整的句子来说一说吗 ?换个说法呢 ? ( ) 是我们的国旗。 我们的国旗是 ( ) 。 你们常常会在什么时候 ?什么地方见到它 ? 下面我们就来看一看每天清晨天安门广场的升旗仪式。注意仔细观察一下人们的表情和动作。 ( 观看录像 ) 说说你看到了什么，听到了什么 ? 这是因为大家都知道升国旗是一种庄严的仪式。 ( 出示词语： 升国旗 ) 谁来读 ?(2 人) “升”是我们这一课要掌握的一个生字， 读的时候要注意， 这是一个——后鼻音。谁来拼一拼 ?我们一起来拼一拼。知道这个“升”表示什么 意思吗 ?能给它组个词吗 ?谁再连起来读一读 ?老师从你脸上 看到了严肃，真棒 ! 我们一起来读一读。 第 1 页 我们今天要学习的课文写的就是升国旗，我们先来听听课文是怎么写的 ?再听一遍，注意听清每个字的读音。 二、初读课文 下面请大家打开语文书 70 页，自己读一读课文，要求读准字音，读通句子，并注意标点的停顿。 这些是课文中的生字词，你能准确地拼读出来吗 ?自己试试看。老师请几个小朋友来读一读，其它小朋友要仔细 听，听听他们