新农村建设科技示范试点实施专项方案.docVIP

新农村建设科技示范试点实施专项方案.doc

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附件3: 新农村建设科技示范(试点)实施方案 为落实党中央、国务院相关社会主义新农村建设和新时期科技发展方针、政策精神,落实科技部《新农村建设科技促进行动》和《相关“十一五”农村科技工作指导意见》总体布署,充足发挥科技在社会主义新农村建设中示范导向作用,特提出新农村建设科技示范(试点)实施方案。 一、总体思绪和目标 围绕科技促进社会主义新农村建设,以“富民、惠民”为关键,以发展现代农业、提升产业综合生产能力为关键,统筹考虑农村生产发展、农民生活质量提升、农村生态和生活环境改善等,深化科技体制和机制创新,营造良好发展环境,从村、乡镇、县(市、区)三个层次开展科技示范(试点),努力推进一批依靠科技创新建设社会主义新农村示范。 “十一五”期间,关键引导建设300个新农村建设科技示范村(试点)、200个新农村建设科技示范乡镇(试点)、100个新农村建设科技示范县(市、区)(试点);使示范(试点)区域科技进步贡献率、土地产出率、资源利用率、农民收入增加率等有较大幅度提升,现代农业技术体系建设加紧,产业结构深入优化,小区建设取得较大进步,农民素质和生活质量显著提升,致力实现科学发展和社会友好。 二、基础标准 (一)以地方为主实施。各省(区、市)科技主管部门负责组织实施和具体管理,落实相关政策和资金投入;推进本区域内新农村建设科技示范(试点)工作。科技部发明条件,营造环境,进行引导和推进。 (二)发挥农民主体作用。立足农民实际需求,尊重农民意愿,提升农民协作程度,激发农民对科技多样化需求,不停增强农民应用科技主动性和能动性,让农民享受科技带来富民、惠民结果。 (三)坚持技术综合示范。发挥科技对发展生产、提升生活、改善生态等全方面引领和支撑作用,加强技术集成应用,提升创新服务能力,形成多个科技活动整体推进示范(试点)格局。 (四)促进产学研结合。充足调动科研院所、大专院校、涉农企业、科技中介等各方面主动性和发明性,明确示范(试点)技术依靠单位,支持以企业为主体、产学研结合为示范(试点)服务。优化农村科技创新环境,引导科研院所和大专院校科技人才到示范(试点)一线创新创业。 (五)实施分类指导。综合考虑不一样地理区位、自然条件、经济区域、文化背景等原因,从村、乡镇、县域三个层次,针对不一样类型特点,进行分类指导,因地制宜地开展示范(试点)。 三、关键任务和示范内容 (一)关键任务。 围绕新农村建设总体要求,针对农村发展迫切需要,关键推进以下任务。 1.加强科技结果转化,培育特色优势产业。以强化产业基础、增加农民收入为目标,以科技为载体,以“一村一品”、“一乡(镇)一业”或“一县一业”为关键内容,有针对性地引进、转化或开发优异适用技术结果,促进专业化发展,培育特色优势产业。支持有条件地方发展循环经济,提升产业开发综合效益。 2.强化技术集成应用,引导现代农村小区发展。围绕农民急需处理问题,有选择地加强饮用水安全和污水处理、农村生态环境整改、废弃物资源化和新能源利用、绿色建材和建筑、农村医疗卫生、村镇计划和综合功效提升等领域关键技术集成应用,发展设施相对优良、环境相对优美、适应该地发展水平农村小区。 3.建立农村科技服务平台,提升科技服务能力。坚持多元化方向,结合实际,引导专业技术经济合作组织等农村科技中介服务机构发展,示范推广科技特派员、农业教授大院等新型科技服务模式,和科研院所和大专院校建立制度化技术支持渠道,建设咨询服务教授队伍,引导科技人员深入农村一线,形成农村科技服务长久有效机制。 4.利用现代信息技术,提升农村信息化水平。健全农村科技信息服务体系,搭建科技信息共享服务平台,为广大农民提供立即、有效、可靠技术、政策和市场等信息服务,推进农村生产信息化,提升农民开拓市场能力。加强农村小区信息化技术、社会事业管理信息化技术应用,推进农民生活信息化。优化信息服务质量,丰富信息服务内容,提升基层科技管理部门信息化管理和服务水平。 5.培育新型农民,提升农村劳动者素质。关键开展面向农民适用技术培训,支持有需求地方开展职业技能培训,培养一批农村科技致富带头人、技术“二传手”、科技创业人才、科技经纪人等农村实用科技人才,大力普及科学知识,提倡健康、文明、友好生活方法,提升农村劳动者科技文化素质。 (二)示范内容。 示范村(试点)、示范乡镇(试点)、示范县(市、区)(试点)分别关键实施以下内容。 1.科技示范村(试点)。加强新品种、新技术、新结果应用,推进“科技入户”;加强农村生产和农民生活信息化技术应用,推进“信息入户”;加强科技咨询指导和农民适用技术培训,推进“服务入户”。发展“一村一品”,促进特色产品或产业上水平、上规模。培养一批科技带头人,带动农民增收致富。有条件地方,集成相关技术,发展村级小区。 2.科技示范乡镇(试点)。加强技术引进和扩散,发

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