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七年级第一次阶段考试质量分析 2020-2021学年第一学期七年级第一次阶段考试质量分析 本次考试生物试卷满分100分，时间90分钟，试卷内容为第一章内容。试卷分为选择题，判断题，填空题，实验探究题和问答题。 一、试题从总体上讲，体现了我省学生学业考试的指导思想，有利于推进各学校实施素质教育；有利于体现义务教育的性质，全面提高教育教学质量；有利于推进生物新课程改革，促进学生主动学习，培养学生的创新精神和实践能力；有利于准确客观的测试学生的学业水平与运用基础知识解决实际问题的能力。 二、试题主要特点：本套试卷加强了对主干知识和核心知识的考查，注重对基础知识的检测。试卷有一定的新颖性，注重对学生理解知识和应用的考查，要求学生对知识不仅知其然，还要知其所以然，改变学生对知识的机械记忆为理解记忆，提升知识的内化层次。注重对生物学基本原理和对学生学科素养的考查，积极引导学生形成基本的学科思想和学科素养。 体现了从生活到科学，从理论到实践的理念，利于学生感悟知识的价值和意义。注重设计与学生生活实际密切联系的试题，加强了对学生运用知识、技能分析和解决实际问题能力的考查。注重对学生识别示意图、处理数字表格、研究图的能力考查。以人为本，试题育人，积极引导师生关心健康、和良好行为习惯养成，珍惜健康，珍爱生命。 补充措施： 一、及时指导复习，防止遗忘。二、填涂答题卡要规范。三、提醒设置要均匀恰，加强对知识点的理解。五班的优秀率较低，应该着重进行指导。四、关注全体学生,注意调动学生学习积极性。教师要关注全体教学上应多激励,少指责,更不能贬低学生的学习能力,学生回答问题时,教师应认真倾听,并耐心引导学生思考教师要根据学生思想变化的具体情况, 选择最恰当的时机, 结合具体的学习内容激励学生, 使他们自觉自愿努力学好生物学。五，注重学法指导,强化训练教学规范性在教学中教师不仅要注重教法得当, 更要注重对学生学法的研究教师要利用教材中设置的讨论指导学生读书思考, 挖掘教材中隐藏的信息,指导学生会预习教材,会列举内容提要,启发学生的思维在训练教学中,必须加强规范化训练,注意多给学生留有消化的余地,做到稳扎稳打,狠抓知识和能力双落实;注重强化训练;加强语言表达能力的训练;创设情境,让学生有机会充分暴露错误和薄弱环节, 使学生在知错纠错过程中达到规范训练的目的。