教科版小学科学四年级下册《四岩石和矿物面对几种不知名矿物》课教学设计80.docxVIP

《面对几种不知名的矿物》教学设计 一、教学目标 1．科学概念：认识矿物的显著特征是描述和识别矿物的基础。 2．过程与方法： 1）综合运用各种方法对矿物进行多角度的观察和描述。 2）根据已观察到的矿物特征，对照资料对它们进行鉴别。 3）从矿物所表现出的各种特征中选择显著特征进行描述。 3．情感态度价值观： 1）培养学生对矿物观察、研究的兴趣。 2）渗透爱家乡的思想感情。二、教学重点 综合运用各种方法对矿物进行观察、描述，并能根据矿物的显著特征进行鉴别。 三、教学难点 磁铁矿，方解石光泽的鉴别。 四、教学准备 1．分组实验材料： 待识别的矿物三种 （方解石， 磁铁矿， 石煤），铜钥匙、 小钢刀、 放大镜、白色无釉瓷砖、磁铁、稀盐酸、滴管、集气瓶、记录卡等。 2．演示材料：课件、视频资料（科学家是怎样鉴定矿物的） 。 五、教学过程 一、复习导入 1．同学们，这节课我们继续来研究矿物。先回忆一下，我们已经知道可以从哪些方面去观察和描述矿物？（生说，教师板书如下：颜色、条痕、硬度、透明度、光泽、形状） 2．还记得硬度是怎么辨别？（用指甲，铜钥匙，小钢刀去刻划。 ） 3．除了这些方法外，你还知道哪些观察方法呢？ 学生可能会说：用磁铁吸、滴上稀盐酸等方法。 4．小结：今天这节课，我们就综合运用各种方法，来鉴别我们所面对的不知名矿物，敢接受挑战吗？（出示课题：面对几种不知名的矿物） 二、观察记录