校本课程快乐十字绣教案设计.pdf

校本课程：快乐十字绣 教案设计 校本课程：快乐十字绣 教案设计 了解十字绣 了解十字绣 第一课时 第一课时 活动内容：走近十字绣 活动内容：走近十字绣 活动时间： 活动时间： 活动目标： 活动目标： 1、学生初步了解十字绣，培养兴趣。 1、学生初步了解十字绣，培养兴趣。 2、介绍十字绣的有关历史。 2、介绍十字绣的有关历史。 活动过程： 活动过程： 一、导入新课，激发学生的兴趣。 一、导入新课，激发学生的兴趣。 同学们了解十字绣吗？说说你是从哪儿了解十字绣的？你认为十字绣的作品 同学们了解十字绣吗？说说你是从哪儿了解十字绣的？你认为十字绣的作品 美不美？老师出示几幅十字绣作品，让学生欣赏。看了这么美的十字绣作品，你 美不美？老师出示几幅十字绣作品，让学生欣赏。看了这么美的十字绣作品，你 们想不想自己动手绣一幅？ 们想不想自己动手绣一幅？ 二、介绍十字绣的起源与发展 二、介绍十字绣的起源与发展 什么是十字绣，顾名思义，就是使用专用的绣线和十字格布，利用经纬交织 什么是十字绣，顾名思义，就是使用专用的绣线和十字格布，利用经纬交织 的搭十字的方法，对照专用的坐标十字绣图案进行刺绣，任何人都可以绣出同样 的搭十字的方法，对照专用的坐标十字绣图案进行刺绣，任何人都可以绣出同样 效果的一种刺绣方法。 效果的一种刺绣方法。 十字绣是一种起源于欧洲的手工艺术，具有悠久的历史。公元四世纪，十字 十字绣是一种起源于欧洲的手工艺术，具有悠久的历史。公元四世纪，十字 绣从土耳其经由意大利在欧洲传播开来，最初是在宫庭中风行，后来传入民间。 绣从土耳其经由意大利在欧洲传播开来，最初是在宫庭中风行，后来传入民间。 广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区。最早的十字绣是用从蚕茧中抽出 广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区。最早的十字绣是用从蚕茧中抽出 的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣，这种十字绣在许多国家被人们用来装饰衣服 的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣，这种十字绣在许多国家被人们用来装饰衣服 和家具。由于各国的文化不尽相同，随着时间的推移，形成了各自的风格。无论 和家具。由于各国的文化不尽相同，随着时间的推移，形成了各自的风格。无论 是绣线、面料的颜色还是材质，都别具匠心。十字绣在二三十年代曾经是欧洲女 是绣线、面料的颜色还是材质，都别具匠心。十字绣在二三十年代曾经是欧洲女 性的至爱。现如今再度受到瞩目，为大众所喜爱。是因为它是一项易学易懂的手 性的至爱。现如今再度受到瞩目，为大众所喜爱。是因为它是一项易学易懂的手 艺，可以用于很多场合，如工艺品、家居、装饰等，同时也可以自娱 自乐，体现 艺，可以用于很多场合，如工艺品、家居、装饰等，同时也可以自娱 自乐，体现 个人风格。 个人风格。 目前在中国，十字绣已经被更多的人所接受和喜爱，市场上各种十字绣产品 目前在中国，十字绣已经被更多的人所接受和喜爱，市场上各种十字绣产品 也随着十字绣升温不断的涌现，现在主流的十字绣产品主要分为国产和进 口两大 也随着十字绣升温不断的涌现，现在主流的十字绣产品主要分为国产和进 口两大 类，国产十字绣，价格便宜，但绣出的质量差；进口十字绣，绣出的作品效果好， 类，国产十字绣，价格便宜，但绣出的质量差；进口十字绣，绣出的作品效果好， 但价格要高出一些。 但价格要高出一些。 三、欣赏不同类型，不同种类的十字绣作品。 三、欣赏不同类型，不同种类的十字绣作品。 第二课时 第二课时 活动内容：准备十字绣 活动内容：准备十字绣 活动时间： 活动时间： 活动目标： 活动目标： 1、介绍绣花针、彩色丝线、绣布、图纸等材料。 1、介绍绣花针、彩色丝线、绣布、图纸等材料。 2、激发学生十字绣的热情。 2、激发学生十字绣的热情。