人教版数学四年级上册3.3 角的度量 同步练习.docx

人教版数学四年级上册3.3角的度量同步练习

一、单选题

1．度量一个角，中心点对准了顶点后，发现角的一边对着量角器上外圈刻度“100”，另一条边对着外圈刻度“30”，这个角是（）度。

A．130 B．100 C．70 D．30

2．在测量下面角的度数时，不能得到正确答案的是（）。

A． B．

C． D．

3．用一副三角板不可能拼出的角是（）。

A．75° B．135° C．140° D．150°

4．下列图中，∠1和∠2不相等的是（）

A． B．

C． D．

5．用量角器测量角的大小时，下列说法不正确的是（）。

A．用量角器测量时，要注意区分内圈刻度和外圈刻度

B．用量角器测量时，只有对齐0°刻度线才能进行测量

C．用量角器测量时，实际上是看含有几个1°的角

D．用量角器测量时，要注意量角器的中心和角的顶点重合

6．从3：00走到3：15，分针转动了（）度。

A．15 B．60 C．90 D．180

二、判断题

7．角的大小与两边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。（）

8．画在黑板上的40°角比画在纸上的40°角大。（）

9．如果∠1=∠2，那么∠1+∠3=∠2+∠3。（）

10．从6：15到6：30，分针绕中心点顺时针方向旋转了15°。（）

11．用一副三角尺可以画出75°、105°、120°?（）

三、填空题

12．用量角器量角时，先将角的和量角器的重合，再把与角的一条边重合，然后再看角的另一条边对准哪个度数。

13．奇奇在用量角器量一个角时，把量角器的中心点与角的顶点重合了，角的一边跟15°的刻度线重合，角的另一边指向150°的刻度线，这个角的度数是°。

14．把一张圆形的纸对折，再对折，再对折，得到的角是度。

15．小明在用量角器测量一个钝角的度数时，角的一条边与0°刻度线重合，读数时误把内圈刻度读成外圈刻度，读出的度数是30°，则正确的度数是。用一副三角板可以拼出最小的角是°。

16．下面是由一副三角尺拼成的四个角，请写出它们的度数。

17．在14时整，钟面上时针和分针成°的夹角；若正好处在14时30分时，则钟面上时针和分针所形成的夹角是°。

四、作图题

18．

（1）量出正方形的边长是厘米。

（2）以O为端点，画经过正方形顶点D的射线OE（E在正方形外）。

（3）测量出∠ADE的角度，∠ADE=。

19．用量角器量出下面角的度数，并在图上标出来。

（1）

（2）

五、解决问题

20．某天中午甜甜开始吃饭时是12：30，饭时正好是13：00。在甜甜吃饭的这段时间里，分针和时针分别转了多少度？

21．楼梯有的比较平缓，有的比较陡，这是怎么回事呢？

（1）量一量它们的底角分别是多少度。

∠1=∠2=

（2）下面是3名同学得出的结论，请你判断他们说的是否正确。（在横线上填“对”或“错”）

22．把两本数学书放成下面图形中的样子，∠1和∠2有什么关系？（请说明理由）

23．在参加放风筝比赛时，规定用30米长的线。比哪个风筝放得最高，只要把每根风筝线的一端固定在地面上，分别量出它们与地面所形成的角的度数，即可得出结果。

24．量出下面各角的度数。你能发现什么？

∠1＝∠2＝∠3＝

答案解析部分

1．【答案】C

2．【答案】A

3．【答案】C

4．【答案】B

5．【答案】B

6．【答案】C

7．【答案】正确

8．【答案】错误

9．【答案】正确

10．【答案】错误

11．【答案】正确

12．【答案】顶点；中心点；0刻度线

13．【答案】135

14．【答案】45

15．【答案】150°；15

16．【答案】105°；15°；75°；150°

17．【答案】60；105

18．【答案】（1）2

（2）解：

（3）135°

19．【答案】（1）解：

（2）解：

20．【答案】解：12：30到13：00是30分，

分针从12旋转到6，30°×6=180°，分针旋转了180°，

时针从12和1之间旋转到1，旋转了半格，30°÷2=15°，

答：分针转了180°；时针转了15°。

21．【答案】（1）35°；25°

（2）错；错；对

22．【答案】解：∠1＋∠3=90°

∠2＋∠3=90°

则∠1=∠2

答：∠1和∠2的度数相等。

23．【答案】解：

通过图形可以看出，当风筝线长度一定时，与地面的夹角越大，风筝飞的越高。

24．【答案】解：量得：∠1＝3