2017浙江教师资格面试：结构化问答之如何减轻中小学生课业负担问题.pdfVIP

2017 浙江教师资格面试：结构化问答之如何减轻中小学生课 业负担问题 随着教师资格证全国统考，教师资格趋于正规化，规范化。教资面试环节中最让考生 头痛的就是结构化问答环节，短短的 5 分钟时间，需要考生流利的表述一些教育相关问题 的看法。这就要求考生不应该是依靠临阵磨枪，更应该是平时的积累，今天就分享一个关 于我国如何减轻中小学生课业负担问题。 中小学生课业负担主要有：课业负担、活动负担、心理负担、身心负担、多重负担 等。形成这些负担的根本症结在于体制障碍，即由巨大的就业压力造成的一种不良的社 会、学校、家庭联动竞争与博弈机制的存在，这种竞争与博弈机制就是人才选拔与考试制 度，它成为一只“看不见的手”，控制着学校教育的走向，引发恶性竞争。教育系统内的 学业负担只是这种不良机制的产物，其发生的机理是竞争与博弈过度 ; 其根本动因是人们想 通过竞争与博弈获得稀缺的优质教育资源，提高自己的教育水平实现向社会上层的流动， 而人才选拔与考试制度是实现社会分层的“过滤器”，只要社会分层存在，这种“过滤 器”就有存在的可能。这正是