人教a版数学高一必修4(45分钟课时作业与单元测试卷)：第26课时平面向量的应用举例.docxVIP

第 26 课时 平面向量的应用举例 课时目标 1.体会向量是解决处理几何、物理问题的工具． 2．掌握用向量方法解决实际问题的基本方法． 识记强化 1．向量方法解决几何问题的“三步曲”． (1)建立平面几何与向量的联系， 用向量表示问题中涉及的几何元素，将平面几何问题转化为向量问题； (2)通过向量运算，研究几何元素之间的关系，如距离、夹角等问题； (3)把运算结果“翻译”成几何关系． 2．由于力、速度是向量，它们的分解与合成与向量的减法与加法类似，可以用向量的方法解决． 课时作业 一、选择题 1．已知点 A(－ 2，－ 3)， B(2,1) ，C(0,1) ，则下列结论正确的是 ( ) ．A， B， C 三点共线 → → B.AB⊥ BC C．A， B， C 是等腰三角形的顶点 D ．A， B， C 是钝角三角形的顶点 答案： D → → → → 解析： ∵ BC＝ (－ 2,0)， AC＝ (2,4)，∴ BC·AC＝－ 40 ，∴∠ C 是钝角． 2．已知三个力 f1＝ (－ 2，－ 1)， f 2＝ (－ 3,2)， f3＝ (4 ，－ 3)同时作用于某物体上一点，为使物体保持平 衡，再加上一个力 f 4，则 f4＝ ( ) A ．(－ 1，－ 2) B ． (1，－ 2) C．(－1,2) D． (1,2) 答案： D 解析： 由物理知识知 f1＋ f 2＋f 3＋