人教版品德与社会四年级上册《第三单元花钱的学问2钱该怎样花》13.docxVIP

《钱该怎样花》教学设计 【教材分析】 《钱该怎样花》是人教版义务教育课程标准实验用书第三单元第 二课，课文旨在生了解花钱应该有计划， 合理支出，学会为家庭分忧， 不向父母提不合理的要求。 【设计理念】 1.我校位于川黔边境上，学校位于乡镇上，上课前我对教材进行 了一定的设计，简便、合理和利用学生身边的课程产资源，尽可能具 有可操作性，坚持“还课堂于学生”的教学理念，走符合农村学校的 教学道路。 2.力求结合品德与社会课程特点，联系实际，创设丰富的考学活 动情境，营造开放、宽松、和谐、平等的考学氛围，做到“从生活中 来，到生活中去。” 3.充分关注学生个性差异，尊重学生在开放的课堂活动中的感受、 体验、领悟，努力创建自主、互动、品德与生活课堂。 【教学目标】 1.情感、态度、价值观：结合生活实际，交流体会，让学生具有 家庭责任感，懂得为家长分忧，不向父母提不合理的要求。 2.能力目标：通过开展计划花钱的活动，使学生懂得花钱应该有 计划，能合理地支出并知道把钱花在合适的地方。 3.知识目标：通过家庭调查，知道在日常生活中，每个人可能会 有各种各样的需求， 但不是所有的需求才最能得到满足， 必须有所放 弃。（目标确立意图：教学目标的确定必须要结合小学生生活实际， 教材内空与课前调查， 从学生实际出发，解决学生实际中存在的问题。 ）【教学重点】 懂得每个人会有各种各样的需求， 但不是所有