六年级数学：《体积和体积单位》学案设计.docxVIP

小学数学教案 文讯教育教学设计 小学数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 小学数学 / 小学六年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《体积和体积单位》学案设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学六年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学设计：　　一、让学生感知体积概念　　1、让学生感知物体占有空间　　①演示实验：教师把两袋同样多的奶倒进大小相同的杯子，鲜奶液面呈现不同的高度，追问孩子们“这是为什么？”这时有的孩子可能会猜：奶不同，或杯子大小不同。教师可重申杯子是相同的，鲜奶是同样多的。　　②当孩子疑惑时，教师让两个孩子当场喝掉奶