一年级语文：鲜花和星星教案.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 鲜花和星星教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1 、学会本课生字，理解由生字组成的词语，认识两个新偏旁。　　2 、能正确、流利、有感情地读课文，背诵课文。　　3 、理解课文内容，展开想象，关注和热爱身边的事物和大自然。　　教学重点难点： 学会本课生字，有感情地读课文，展开想象，感受自然美和语言美。　　教学准备： 多媒体课件、鲜花星星图片、苹果图片。　　教学过程：　　一、谜语导入。　　1 、猜谜语：小朋友们今天老师带来两个谜语，想猜吗？　　（ 1 ）长在绿叶中，五颜六色它最美。 （板贴：鲜花）“鲜花”指名读词。鲜花是最美的，请女生美美地叫她的名字。　　（ 2 ）它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。（板贴：星星）。眼睛一眨一眨的，好可爱的小星星，请男生轻轻地叫他的名字。　　2 、夏天到了，到处是五颜六色的鲜花，到了晚上，天上又出现了无数的可爱的星星，你们喜欢吗？今天我们就来学习一首关于鲜花和星星的诗歌。（齐读课题）　　二、初读感知。　　1 、让我们先一起来静静地走进这首小诗吧！（闭上眼睛，坐坐好，慢慢睁开，看好大屏幕，欣赏《鲜花和星星》）（播放动画）　　2 、这么美的小诗，你们想自己读一读吗？如果遇到不会读的字怎么办？自由朗读课文，要求：读准字音，读通句子。　　3 、老师来检查下小朋友的读书情况：　　（ 1 ）出示生字词。　　指名读、齐读　　摘苹果游戏（如果你读对了，这个苹果就能被摘下来，快来摘吧）。　　（ 2 ）生字词宝宝真调皮，躲进了课文里，请小朋友拿起书，齐读课文看能不能把生字和轻声读准。　　三、学习第一节。　　1 ．小朋友都有最喜欢的东西，你最喜欢什么呢？（交流）　　书中的小姑娘最喜欢的是什么？（出示句子）　　指名用你的读告诉大家，指名交流你听出了什么？请你再来大声告诉大家小姑娘最喜欢的是什么。　　你知道夏天有哪些鲜花盛开吗？（欣赏课件栀子花、白兰花玫瑰、紫薇、兰花,百合花,一串红,芍药花,木槿,）　　2 ．各种各样的花，各种各样的颜色，你想用 哪些词语或句子来赞美它呢？　　（课件出示词，读词：五颜六色、五彩缤纷。）　　鲜花多吗？诗中是怎么说的呢？指名读。出示：我最喜欢夏天满地的鲜花：这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多。　　3. 如果把我们班级看作一片草地，那老师和小朋友就是草地中盛开的什么？师说：我叫百合花，是白色的。小花，小花，你叫什么名字？你是什么颜色？学生说　　引读：这里一朵，那里一朵，这里一片，那里一片，到处都盛开着鲜花，就是课文中哪个词语的意思？ ( 满地 ) 指名朗读。　　4. 老师这也有两朵花，要把这两朵花送给草地（指课件），一朵贴在 “ 这里 ”， 一朵贴在 “ 那里 ” ，谁来帖？　　生贴。　　告诉我为什么这样贴？　　平时，离我们近的叫这里，离我们远的叫那里。这么多花，这里也有，那里也有，到处都是，预备起 : 这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多。　　5 、如果你能加上动作、注意表情读，你就能把鲜花读得更美、更多了。（乐曲配乐练读、指名表演）　　你读的与花一样美。　　6、看这这些美丽的花，你最想干什么？（出示句式：看着这些美丽的花朵，我真想）　　7、看着这些美丽的花朵，我真想把美美的诗歌送给这些美丽的花朵，小朋友们让我们把最好听的读书声像鲜花一般绽放 ,带上动作和微笑把美美的诗歌送给美丽的鲜花 ,起立， 齐表演朗诵。（课件出示课文填空）　　四、学习第二节。　　1 、过渡：夜晚悄悄地来临了，各种各样的花儿都睡了，这时候，天空中最美的就是那闪闪烁烁的星星了。（出示图片）　　2 、小朋友，你看到了哪些星星呀？快来和它打个招呼。　　看到这么可爱