实验与探究设计跑道(4)教学设计.docx

下载文档 降价啦

20
0
约5.67千字
约 9页
2021-03-03 发布于天津
举报
版权申诉
保障服务

实验与探究设计跑道(4)教学设计.docx

1、本文档共9页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

综合与实践设计跑道一教学内容分析设计跑道是人教课标版九年级上册综合与实践领域的内容综合与实践领域的内容与其他三个领域的内容不同它有着自身特定的内涵综合与实践内容的教学是以问题为载体其主要活动方式是学生自主学习学习活动的主要目的是综合应用数学知识解决问题其根本目的是促进学生的发展培养学生的问题意识应用意识和创新意识积累学生的活动经验提高学生解决问题的能力田径场跑道是学生们非常熟悉的运动场地学生对于米比赛中起跑点不同已经有一定的认识但是对于相邻两个起跑线之间的距离是多少很少有学生从数学的角度去思考因

PAGE PAGE # 综合与实践设计跑道一、教学内容分析《设计跑道》是人教 2011 课标版九年级上册“综合与实践领域”的内容， “综合与实践领域”的内容与其他三个领域的内容不同，它有着自身特定的内涵。综合与实践内容的教学是以“问题”为载体，其主要活动方式是“学生自主”学习，学习活动的主要目的是“综合应用数学知识解决问题” ，其根本目的是促进学生的发展，培养学生的问题意识、应用意识和创新意识，积累学生的活动经验，提高学生解决问题的能力。田径场跑道是学生们非常熟悉的运动场地，学生对于 400 米比赛中起跑点不同已经有一定的认识，但是对于相邻两个起跑线之间的距离是多