2014秋教师学练方案.docxVIP

2014 年秋五一小学教师基本功学（练）活动方案 为适应新时期教育改革的需要， 促进教师专业化发展， 提升教师 基本功水平，增强岗位实际操作能力，特制订本方案。 一、 指导思想： 通过开展“三字一话一技” 、“三课一画一文”为主要内容的五项 基本功训练，进一步规范教师教学行为，加快学校创新和教师专业成 长步伐，促进教育教学质量稳步提升，提高教学效率，进一步激发广 大教师自我成长的内在动力， 增强教师队伍活力， 提升教师队伍素质， 为推进我校教育内涵式发展奠定坚实的基础。 二、 活动目的： 以提升教师岗位能力为目的，通过开展教师教学基本功一系列的 训练活动，位教师搭建一个锻炼自我、展示风采的平台，推动教师岗 位练兵，是每一位教师能说一口标准的普通话，写一手漂亮的“三笔 字”、练一套过硬的“三课功” 、画一幅简约的简笔画，写一篇优美的 下水作文、掌握一项基本的现代教育技术。 三、 训练活动内容要求： 三字一话一技：“三笔字”训练，包括工整、规范、美观流畅的毛 笔字、钢笔字和粉笔字的书写等；“一话”的训练，教师教学语言锤炼， 包括普通话、朗读技巧（语言的轻重缓急、 停顿等）、教学口语的矫正， 能用普通话进行教学、即兴演讲，能正确清楚地表达自己的思想，做 到观点明确、内容具体、用词准确、条理清楚、节凑适宜； “一技”的 训练，计算机办公的技能技巧：包括查阅资料、课件制作、网络使用 等。 三课一画一文：三课指说课讲课评课。说课：能更据现场提供的 内容，在规定的时间内写一篇说课稿，并用普通话准确生动说课；讲 课：能驾驭大纲教材、驾驭课堂、突出学生主体、教法科学合理、显 现一届有序高效的课堂；评课：根据现场听课，在规定时间内写一篇 评课稿， 并且普通话准确生动表达对本节课的理解； 一画：即简笔画， 要求结构合理、笔画简畅、突出特征、富有表现力；一文：即下水作 文，要求在规定的时间内写一篇千字文。 四、活动形式：自己训练与名师指导、单个训练与集体辅导、校内训 练与观摩学习相结合。 五、组织机构 组 长：吴跃 副 组 长：熊伟、陈刚、曾讲德、刘亚兰 辅导老师：曾讲德、胡长旺、王莎莎、王超 成 员：全体教师 六、 训练活动时间安排： 本次活动从 2014年 9月开始， 2015年 2月结束，具体分为以下几 个阶段： 1集中培训自主学习阶段（2014年9月一11月） 制定学校教师“三字一话一技” “三课一画一文”活动方案，召开教 师动员会，组织全体教师学习相关文件领会精神，学校组织相应的教 师培训活动，教师根据实际自主学习。 2、 校内验收阶段（2014年12月一2015年2月） 学校组织教师的 “三字一话一技”“三课一画一文” 测评活动， 教师的 教学设计、课堂教学及教学反思活动等。 3、 镇级竞赛（随机） 学校组织教师 参加镇教育总支组织的 “三字一话一技”“三课一画一 文”测评活动，布置下段教师基本功锤炼的内容、目标等。 七、活动要求： 1 、加强领导 、精心组织将此次活动与学校常规工作相结合、与教研 组活动、课题研究等活动相结合。 2、保证质量，不走过场。根据活动方案抓实每一个活动；制定各学 科、各活动的评价标准，坚持标准，客观、公平、公正的进行评价。 3、 强化考核、落实保障发挥先进典型的示范带头作用。充分发挥学 校各级骨干教师、名师的带头作用；对于本次活动中的先进个人予以 表彰确保此项活动顺利圆满完成 4、 做好资料回收整理工作。整理好文字、图片、视频等资料。