九年级质量分析.doc

九年级2012级上期第一次月考 质量分析 分析人：李 奎 基本情况； 由于本次考试是九年级所有科目的第一次考试。我校将本次考试汇同上期期末测试作为规划生的初步审定依据。本次月考由于我校活动的安排和月考时间打挤，大部分科目都是赶完考试范围的，效果不好。试题难度较为适中。与上期末相比，进入片区前两百名的人数没变、但及格人数、70%的人数都有下降。单从文化科分数上看，不是很理想。从横向评比看，要完成学校制定的目标还有很大的距离，还需继续努力。其具体情况分布如下： 本次考试情况 月考 班级 规划任务数 （28﹪） 平均 80分 平均 75分 平均 70分 上期末 一班 15 4 7 14 二班 15 4 6 13 本次 一班 15 4 7 9 二班 15 5 6 13 本次考试各科情况 科目 全年级平均分 班级 任课教师 班上平均分 语文 77 一班 燕玉凤 75 二班 张俊 80 数学 53 一班 周线 46 二班 张宇碧 61 英语 57 一班 张庆玲 48 二班 曹述芳 65 政治 73 一班 陈东 67 二班 陈东 79 历史 77 一班 曹述芳 68 二班 曹述芳 86 物理 46 一班 周线 46 二班 石强 46 化学 72 一班 陈梦雪 65 二班 李 奎 79 生物 68 一班 陈梦雪 65 二班 陈梦雪 70 地理 30 一班 李奎 28 二班 李奎 32 本次考试中，语文、数学、外语三科均为120分，总分最后全部折合为120分。剩余科目除地理50分外均为100分。全部按中考比列折合计算。本次考试由于各科的难度不一，个别科目成绩较好，一些科目的成绩落差较大。开校初步计划的规划生在分数上看，由于上期末没有折合分数，并且政治没有怎么上，所以有较大的变动。与学校和教办下达的任务都有很大的差距。 四、学科分析 在这次考试中，语文、数学、英语三个主要科目中数学相对较弱，两个班上的平均分只有53分，优生只有10人，最高分117分，两级分化很严重，语文和英语在片区评比中也有下滑。规划生在这数学、英语上拉分较多。数学本次考试题要简单一些，但是规划生的偏科还是较为严重，贫富差距大。语文相对要好一点。物理本次考得也不理想，化学要简单一点，由于是第一次化学考试，学生成绩还比较理想，但一班的尾巴还是较大，刚开始不应该放弃。和上课进度和复习情况有很大关系。和其他学校比都还有差距，规划生的不平衡也主要出现在这些地方。规划生要想达标，评比要想靠前，在今后的培优工作中这些科目还要加强。 五.存在的问题： 1、各科的教学进度慢，较其他学校都落在后面。 2、一班平均分达80分人和平均70分的人，与上学月考试相比人数有简少，但就题的难易程度和分数对应来看应加强培优。 3、规划生波动大，不稳定，部分学生成绩在下滑，中等生下滑很厉害。 4、老师在培优补差上的效果不是很明显，甚至规划生下滑很大的都有，薄弱学科的教师还要加强辅导，落到实处。希望两个班的班主任和科任教师要及时找寻原因，对症下药。 5、希望在抓好规划生的同时，还要注意70%的学生的覆盖，培养黑马。 6、一班相对下滑较大，班上的学习风气不好，课堂教学效果不好，班主任应该加强班上纪律整顿，树立良好的班风。 六.补救措施： 1.薄弱学科写好学科质量分析，找出存在的问题和解决办法。 2.班主任和任课教师针对这次考试出现的问题，召开一次班上全体老师会，分析学生、分析学情。 3.要求各科任课教师加强培优补差工作，严格杜绝走形式，走过场。要真正 把工作落到实处，这次每位科任教师都要深入到学生中去，查找存在的问题。到底是什么原因。从而好在以后的工作中去解决问题。 2014-10-20