小学语文四年级下册教案——《一个中国孩子的呼声》教学设计.docxVIP

--------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ 小学语文四年级下册教案——《一个中国孩子的呼 声》教学设计 设计理念 这篇课文是一个中国孩子写给联合国秘书长的信， 信中饱含着一个孩子渴望世界和平的真挚情感。 长期生活在和平环境中的孩子， 较难体会渴望和平的情感。因此，教学时，为了让学生体会这种情感， ，一是要多读，在反复的有感情的朗读中体会情感；二是多揣摩，从作者的失父之痛中体会和平之可贵； 三是适当补充事实， 让学生更具体 地感受世界并不太平，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的 和平之花 。 教学流程 一、 由题质疑，激发兴趣 教师：今天我们学习《一个中国孩子的呼声》 ，从课题的提示中，你想知道什么？ 1 / 6 （估计学生想知道的有： 一个中国孩子是谁？他发出什么呼声？ 表达什么愿望？他为什么会发出这一呼声？） 教师：同学们，课文中有没有这些你们想知道的答案呢？请认真读课文，书读三遍，你们知道该怎么读吧？ （第一遍读，要读准字音；第二遍读，要想一想课文主要写什么；第三遍读找一找问题的答案，特别是要抓住重点语句找答案。 ） 二、指导读书，深入感悟 1、正确、流利地朗读 在学生初读课文后