小学：体育教案－技巧.docx

小学体育教案 文讯教育教学设计 小学体育新课程标准教材 体 育 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 体育教案 / 小学体育 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 体育教案－技巧 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于小学体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　小学三年级体育课教案　　班级：三(1)班 人数：50人 执教：李开芳 指导教师：崔树林　　学段：水平二　　教学目标：1. 乐于开动脑筋，表现自我，充分展示学生个性　　2.在体育活动中有一定的观察和模仿能力　　3.在体育活动中表现出合作行为，培养创造能力　　教学内容：前滚翻　　一.导课　　师：同学们，冬天来了，你们一定很喜欢 出去玩，对不对？　　生：对　　师：能告诉老师，你们想去哪儿玩吗？　　生：(设想：公园、三峡等)野生动物园　　师： 今天，老师带你们到动物园里玩一玩，看看动物园里的小动物是怎样过冬的，好不好？　　生：好!　　师：那我们就出发吧!你们一定要注意，到了动物园，一定要听从指挥，注意安全!　　二、设置情景　　1.游戏一：穿过小树林　　学习目标：调动学生兴趣　　师领生跑步到森林，玩“穿过小树林”的游戏，　　师：同学们，我们穿过了这片小树林，就要到动物园了，大家一定要爱护小树林。　　师：同学们，请注意啦，我们马上就要进动物园了。师领头穿过洞门(由两位同学搭手成门)，来到动物园。2.舞蹈：健康歌　　学习目标：激发学生学习热情　　师：动物园里的空气好新鲜呀!同学们，我们来做做运动吧!(播放音乐，师领生跳舞：健康歌)　　要求：气氛活跃，心情愉悦　　3.模仿小动物开运动会　　学习目标：①进一步激发学生学习热情　　②培养想象能力及创造能力　　③培养协作意识　　师：跳完了舞，你们想和小动物们一起玩一玩吗？现在，我们就来模仿一下小动物：看看小动物们怎样开运动会的，好吗？　　生：好　　师：我们分组进行，看看谁的想象力最丰富，模仿的最象最好，行不行？　　生：行　　师：我们现在开始吧!(师参与其中)(设想：龟兔赛跑、青蛙过河、老鹰捉小鸡、青蛙跳远)　　要求：充分发挥想像力和创造力　　三、技巧：前滚翻　　4.栽种人工草坪　　学习目标：培养协作意识及竟争意识　　师：你们模仿的真像。现在，大家累了吧？一起到人工草坪上休息一下吧，不过，我们要先栽种好人工草坪，现在我们来比一比：哪一组栽种的最快最好。　　生：我们，我们!　　师：草坪种好了，你最想玩什么呢，大家分组玩一玩吧!　　设想草坪图形：长方形、圆形等。　　生：分组活动。(设想：有的在草坪上来爬去，有的在翻筋斗，有的在仰卧起坐，有的在练习劈叉，还有的在……)　　要求：团结协作　　5.熊大哥“翻筋斗”　　学习目标：导入主题—前滚翻　　师：大家瞧一瞧，这一组的同学在干什么？　　生：翻筋斗　　师：说对了，原来，他是我们的熊大哥，在学翻筋斗呢!就象“滚圆球”一样，现在我们把垫子拉开，排整齐，也来学学翻筋斗吧!注意：两人一组，自由组合，看谁滚得又圆又稳。生：练习团身滚动　　师：巡回指导，提示学生能不能不抱腿滚动呢？　　生：表演示范　　师：表演的真好，我也来给你们表演一个。同学们，老师表演的好吗？　　生：好!　　师：你们也来练一练吧，我相信你们比老师做得还要好。现在开始。　　生：练习前滚翻；分两组集体表演　　师：你们表演的真不错，我想和你们比试一下，好吗？　　生：好!　　师：表演蹲撑前滚翻起立展体亮相。老师表演的和你们有什么不一样？　　生：开始动作、结尾动作不一样　　师：说得很好，同学们，你们有更好的方法和更漂亮的动作吗？分组练一练，看哪一组的动作最优美，最有特色？　　生：练习，集体展示，个别展示　　四、放松活动　　师：大家玩累了吧：我们来放松一下(意念放松)，准备回家吧!　　意念放松指导语：1.请慢慢闭上眼睛　　2. 我感到很放松　　3.我的双手感到沉重和放松　　4.我