幼儿学前班学期总结.docVIP

幼儿学前班学期总结 我班幼儿正值幼小衔接的关键一年，大部分宝宝都有拼音基础，有一部分宝宝虽会写一些拼音字母但还不熟悉。可是值得庆幸的是孩子们对知识的渴望，对学习保有热情，这无疑给我们的 ___带来方便。 根据我班幼儿特点，因材施教。 ___主要采取谐音 ___法，运用形象的 ___， ___数学中的数字特点，让孩子对所学拼音的形进行联想。在 ___活动中，尽可能多的设置情景，让幼儿在生动、活泼、形象、可感的环境中不知不觉的习得知识，掌握本领。贯彻以幼儿为主体，变被动注入为主动吸收，特别在课堂中引入赏识 ___，以鼓励赞赏为主的 ___理念。采用“看图—联想—谐音”的导入新课模式，再练习采用分组练习，游戏接龙等丰富多彩的活动方式变枯燥的课堂为活泼的形式进一步吸引幼儿向学，更好的快乐学习。巩固以老师的形体或手指操等形象的肢体语言来 ___幼儿进一步掌握所学知识本领。最后，家园共育，让家庭 ___参与到学校 ___当中来，家长与孩子共同完成练习册来检验幼儿的学习效果，老师第二天及时检查，反馈。 教材《启蒙拼音》和《启蒙拼音练习册》。 拼音由6个单韵母和23个声母组成，在 ___中要让幼儿认识字母的形、笔顺、发音和所占的位置。在声母 ___中引入音节的拼读，让幼儿掌握拼读的调号，介母以及部分韵母在拼写时一些规则。在练习册的学习中，更好巩固所学知识，将所学的知识应用到练习册中再推之到实际生活中。 学前班数学 ___的主要任务是教师通过 ___幼儿开展多彩的活动来扩展、其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。 作为一名新的幼儿教师，孩子们的情况还不太了解。不过在近两周的观察下发现学前班的孩子们都非常聪明。大多数孩子能在老师的引导下认真开展数学活动，基本掌握了对数字的理解，并能准确的进行加减运算。对数学活动有了一定的兴趣爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。 要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关 ___，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行加减运算。 五， ___的重难点 ___活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。 本学期是新生入学的学期，孩子们刚入园时的热闹声，通过这几天的 ___生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该一下我的思绪，总结过去在学前班 ___ ___的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。 在今后的 ___ ___中，我将更努力钻研 ___ ___，以补不足，争取更大的进步。 孩子们这学期是在幼儿园生活中最后一个阶段，为了顺利地进入小学培养各方面的习惯与能力是非常重要的。在这关键的一学期里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点，教师创设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探索的过程中学会自主学习，获得不同的知识。这也是幼儿能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。 活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆交流。 排除一切不安全因素和疾病传染隐患。 幼儿 ___是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体，其中家庭 ___尤为重要，它对幼儿的发展，尤其是个性方面的发展，具有不可替代的作用。根据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要有以下几方面：经常相互沟通，共同 ___幼儿。家园沟通是双向的，教师根据班级的 ___目标，结合每个孩子的需要，经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合 ___，以促进每个孩子的发展。向家长宣传幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行 ___的黄金时期，而家长在 ___孩子上起着重要的、不可替代的作用，应尽到自身的责任。帮助家长端正与更新家教观念，树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐发展的思想，树立面向未来、从幼儿开始、培养 ___一代新人的观念。 模板,内容仅供参考